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Por CREIDIA
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No filme, O Alto da Compadecida, é possível observar, por meio do humor e da sátira, uma crítica às desigualdades, explorando as tensões e injustiças presentes na sociedade. Assim sendo, a obra traz um olhar crítico sobre as disparidades mostrada justamente como os poderosos exploram e oprimem os desfavorecidos. Fora da ficção, percebe-se uma semelhança entre a temática e a realidade do país, dado que as desigualdades ainda persistem e, lamentavelmente, é reflexo de uma comunidade passiva e inércica como a brasileira. Haja vista que as desigualdades sociais persistentes no país se arrastam desde os tempos coloniais. É necessário um olhar crítico para a questão cultural, pois, embora houvesse muitas conquistas de direitos e garantias, o povo ainda se encontra em situação de desigualdade. Assim sendo, cabe aos cidadãos uma reflexão crítica sobre o próprio posicionamento diante da situação, ser mais atuante na sociedade e reivindicar todos os direitos e garantias. Contudo, embora seja necessário o investimento de políticas publicas suficientes, cabe ao povo uma tomada de consciência para romper com a inércia e passividade.
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    O texto apresenta domínio satisfatório da norma-padrão da língua portuguesa, com apenas pequenos desvios, como o uso de "justamente" que poderia ser substituído por "ao mostrar" para criar uma frase mais clara (Competência 1). O autor compreendeu bem a proposta de redação, articulando o tema proposto com referências culturais e históricas (Competência 2). Em termos de argumentação, embora o autor apresente opiniões e fatos, poderia melhorar na organização e relação desses elementos. Por exemplo, a conexão entre a passividade da sociedade e a persistência da desigualdade poderia ser mais bem explorada (Competência 3). O texto em geral é coerente e coeso, mas poderia beneficiar-se do uso de mais conectivos para guiar o leitor através dos argumentos (Competência 4). Por último, a proposta de intervenção é um pouco vaga e poderia ser mais detalhada. O autor sugere que a sociedade deve ser mais ativa e consciente, mas não especifica como isso pode ser alcançado ou quem seria responsável por essa mudança (Competência 5). Para melhorar, o autor poderia se concentrar em aprofundar seus argumentos e desenvolver uma proposta de intervenção mais concreta.

  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

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