-
C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
-
C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
-
C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
-
C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
-
C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
O texto apresenta domínio satisfatório da norma-padrão da língua portuguesa, com apenas pequenos desvios, como o uso de "justamente" que poderia ser substituído por "ao mostrar" para criar uma frase mais clara (Competência 1). O autor compreendeu bem a proposta de redação, articulando o tema proposto com referências culturais e históricas (Competência 2). Em termos de argumentação, embora o autor apresente opiniões e fatos, poderia melhorar na organização e relação desses elementos. Por exemplo, a conexão entre a passividade da sociedade e a persistência da desigualdade poderia ser mais bem explorada (Competência 3). O texto em geral é coerente e coeso, mas poderia beneficiar-se do uso de mais conectivos para guiar o leitor através dos argumentos (Competência 4). Por último, a proposta de intervenção é um pouco vaga e poderia ser mais detalhada. O autor sugere que a sociedade deve ser mais ativa e consciente, mas não especifica como isso pode ser alcançado ou quem seria responsável por essa mudança (Competência 5). Para melhorar, o autor poderia se concentrar em aprofundar seus argumentos e desenvolver uma proposta de intervenção mais concreta.