A maior causa da desvalorização na herança africana, é a falta de conhecimento do que realmente a cultura africana representa no Brasil, muitas vezes há uma falta de informação por conta das notícias e histórias falsas, com isso temos um desafio para valorização das segurança no Brasil, que vem sendo cada vez mais discriminado em julgado.
no Rio de Janeiro também conhecido como pequena África, temos uma grande herança africana, no centro do Rio de Janeiro tem a presença do Museu pretos novos onde mostra e conta Partido da herança africana. A negligência e a vontade de apagar a escravidão dos livros de história é existente, mas a cultura que vem da África é a estrutura do nosso país. A sociedade não reconhece completamente de onde vem as danças as roupas e as religiões, então a foto de informação é o que imóvel essa desvalorização.
Portanto a falta de informações, e o preconceito que existe em cima da herança africana no Brasil pode e deve ser resolvida, cabe ao poder político trazer uma conscientização através de campanhas conscientizar adores e proporcionar o conhecimento da herança africana nas escolas.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Erros gramaticais como "a foto de informação" em vez de "a falta de informação". Falta coesão em "valorização das segurança". Proposta de intervenção precisa detalhar melhor os elementos, como ações específicas.
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