A Constituição promulgada em 1988, apelidada "Constituição Cidadã", ampliou os limites tradicionais da democracia brasileira ao estender o direito à cultura para toda a população. Todavia é importante salientar que tal prerrogativa não está sendo garantida, tendo em vista que a dança em forma de luta (capoeira) vem perdendo seu espaço no Brasil. Portanto, é inadmissível que, em um país onde de paga uma das maiores taxas de tributos do mundo, o Estado não garanta políticas públicas capazes de corrigir ou reduzir essa situação.
Somando a isso, vale ressaltar que o dia da consciência negra é outro elemento que contribuí com essa valorização. De acordo Marielle Franco, uma mulher negra, vereadora, que lutou pelo seu povo e pelos seus ancestrais, mas foi assassinada brutalmente por lutar pela causa. Essa data é de extrema importância nos dias atuais, gerando debates sociais reveladores. Isso nos mostra que a população brasileira está diante de uma situação delicada e é por essa razão que ações devem ser tomadas para que todos possam viver com mais harmonia e com todos os seus direitos garantidos.
Desse modo, é importante que o Estado tome providências para alterar o quadro atual. Para darmos valor a esses povos, urge que o Ministério da Cultura, busque, por meio de parcerias com grupos afros e através da Lei Paulo Gustavo incentivar financeiramente esses projetos. Assim, será possível em médio ou longo prazo melhorar a herança deixada pelos africanos para a sociedade brasileira.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Erro em "afeicana" deve ser corrigido para "africana". Falta de conectivo antes de "Todavia", sugere-se "Entretanto, é importante salientar...". Na proposta, detalhar mais o meio ou a finalidade da intervenção.
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