Diante do conhecimento do que a droga pode fazer com uma pessoa é notório que programas de reabilitação devem ser cada vez mais comunicadas. Dados do proerd apontam que mais de 7% da população da grande São Paulo já tiveram contato direto e indireto com as drogas ilícitas.
Também não podemos deixar de destacar, a falta de policiamento, e intervenções em bocas de fumo, ou como conhecidas, as biqueiras.
Dessa forma com os dados mencionados acima designa-se, que com uma bom policiamento, uma boa casa de reabilitação e a saúde pública, é o básico que o governo, não só no Brasil mais sim ao redor do mundo, podem fornecer para acabar deveras com o uso, a propagação, e a venda de drogas ilícitas.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
O texto apresenta alguns erros gramaticais, como "políciais" que deveria ser "policiais", e a expressão "comunicadas" que poderia ser substituída por "comunicados". Para melhorar a coesão, evite o uso excessivo de vírgulas desnecessárias, como em “Dessa forma com os dados mencionados acima designa-se”, que pode ser reescrito como “Dessa forma, os dados mencionados indicam que...”. A proposta de intervenção carece de clareza; sugiro detalhar melhor quem será o agente da ação (por exemplo, “O governo deve implementar programas...”) e qual será o meio utilizado.
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