Certamente, o uso dessas drogas pode influenciar no trabalho, prejudicar a saúde, comprometer as relações com familiares e amigos. Segundo relatório do Escritório da Nações Unidas sobre drogas e crime de 2015 estima-se que 246 milhões de pessoas , pouco mais do que 5% da população mundial, com idade entre 15 e 64 anos , tenha usado drogas ilícitas em 2013
Ademais, destaca-se o enfraquecimento do Estado no que se refere à investigação, produção de provas e processo de criminosos. Acrescenta-se também um grave problema, pois de acordo com o Conselho Nacional de Justiça ( CNJ ) , o Brasil possui a quarta maior população carcerária do mundo.
Dessa forma, percebe-se a ineficácia do Estado e do mundo todo no que se refere às políticas antidrogas. São necessárias políticas públicas que permitam maiores acessos à educação, emprego e renda. Ademais, são indispensáveis investimentos nas áreas de segurança, como novos presídios, novas tecnologias para o trabalho das polícias e uma reforma nas leis antidrogas
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Para melhorar a redação, comece corrigindo os erros gramaticais, como "o qual se vê quase que impossibilitado de agir" que poderia ser reescrito como "que se vê quase impossibilitado de agir". Além disso, organize melhor os argumentos: inicie com uma definição do problema e siga com causas e consequências. Adicione uma proposta de intervenção mais clara, por exemplo: "O governo deve implementar programas de prevenção ao uso de drogas em escolas públicas", detalhando o agente (governo), a ação (implementar programas), o meio (escolas) e a finalidade (reduzir o uso de drogas).
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