- 05 Mai 2023, 16:53
#115220
Segundo o fundador da Apple, Steve Jobs “A tecnologia move o mundo” remete o quanto os meios tecnológicos são fundamentais na atualidade e no cotidiano dos seres humanos. A partir dessa perspectiva a tecnologia torna-se importante para a educação dos jovens no Brasil, porém, exalta certos déficit no desenvolvimento tecnologia-educação na sociedade brasileira.
Nessa perspectiva, a tecnologia é uma aliada na obtenção de conhecimento e no processo de aprendizagem nas instituições de ensino brasileiras. Com a pandemia da Covid-19, as aulas nas instituições educacionais ocorreram de forma online, onde os professores tiveram que adaptar suas formas de ensino para captar a atenção dos estudantes criando uma aprendizagem colaborativa através dos recusos tecnológicos.
Outrossim e válido ressaltar que o uso da tecnologia nas instituições de ensino podem alimentar uma desigualdade de informação sobre esses recursos nas instituições de ensino público, pois segundo o IBGE cerca de 4 milhões de alunos não tiveram acesso a internet no decorrer da pandemia, também foi abordado que a maioria desses estudantes estam matriculados na rede pública de ensino.
Evidencia-se, portando que é necessário que o Ministério da Educação, através de debates com as secretárias de educação e as comunidades locais, introduzir novos métodos de ensino em conjunto com a tecnologia. Assim a educação brasileira poderá aos poucos melhorar no desenvolvimento tecnológico na educação
Nessa perspectiva, a tecnologia é uma aliada na obtenção de conhecimento e no processo de aprendizagem nas instituições de ensino brasileiras. Com a pandemia da Covid-19, as aulas nas instituições educacionais ocorreram de forma online, onde os professores tiveram que adaptar suas formas de ensino para captar a atenção dos estudantes criando uma aprendizagem colaborativa através dos recusos tecnológicos.
Outrossim e válido ressaltar que o uso da tecnologia nas instituições de ensino podem alimentar uma desigualdade de informação sobre esses recursos nas instituições de ensino público, pois segundo o IBGE cerca de 4 milhões de alunos não tiveram acesso a internet no decorrer da pandemia, também foi abordado que a maioria desses estudantes estam matriculados na rede pública de ensino.
Evidencia-se, portando que é necessário que o Ministério da Educação, através de debates com as secretárias de educação e as comunidades locais, introduzir novos métodos de ensino em conjunto com a tecnologia. Assim a educação brasileira poderá aos poucos melhorar no desenvolvimento tecnológico na educação
Comentários
Texto não corrigido
COMPETÊNCIA 1: Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
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COMPETÊNCIA 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
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COMPETÊNCIA 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
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COMPETÊNCIA 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
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COMPETÊNCIA 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
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