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Por Gabrielaval
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#143763
"Se há um futuro a ser cogitado esse futuro é ancestral", como afirma Aliton Krenak, reforçando a ideia de que as escolhas do presente carregam um legado que influenciará as próximas gerações. No Brasil, essa premissa não se concretiza, pois o uso desenfreado dos recursos naturais tem se agravado continuamente. Tal conjuntura é potencializada tanto pela ausência de políticas públicas eficazes quanto pelo uso insustentável desses recursos, perpetuando um cenário de crise ambiental.
Convém rememorar que os poderes governamentais são os regentes da nação, portando, é seu dever garantir um meio ambiente ecologicamente equilibrado, conforme assegurado pelo artigo 225 da Constituição Federal de 1988. No entanto, esse pressuposto revela-se ineficaz devido à inoperância estatal. Nesse contexto, torna-se pertinente a reflexão do antropólogo Darcy Ribeiro, que argumenta que a Constituição, em sua teoria, é sublime; todavia, na prática, carece de efetividade. Desse modo, mantém-se como uma barreira para a mitigação desse imbróglio.
Outrossim, percebe-se que a exploração desmedida dos insumos naturais perpetua um futuro marcado pelo desequilíbrio ambiental, uma vez que contribui para a emissão de gases de efeito estufa. Dessa maneira, torna-se imprescindível ressaltar que essa realidade possui raízes estruturais advindas da Revolução Industrial. Nessa perspectiva, tal circunstância decorre da falta de conscientização da sociedade brasileira. Contribuindo para a perpetuação desse panorama.
Portanto, para promover um futuro ecologicamente equilibrado, cabe aos órgãos governamentais e às empresas, implementar políticas públicas que estimulem a preservação dos ecossistemas e incentivem práticas sustentáveis na sociedade. Para tanto, é fundamental a criação de incentivos fiscais direcionados a organizações que adotem processos produtivos mais limpos, bem como a realização de campanhas educativas e o investimento em tecnologias verdes. Desse modo, será possível conciliar o desenvolvimento econômico com a preservação dos recursos naturais, garantindo um equilíbrio duradouro entre o crescimento das cidades e a proteção do meio ambiente.
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    Competência 1: O texto apresenta excelente domínio da norma-padrão da língua, sem erros evidentes que comprometam a comunicação.

    Competência 2: O tema é abordado com profundidade, mostrando compreensão clara e desenvolvimento consistente em formato dissertativo-argumentativo.

    Competência 3: Os argumentos são bem estruturados, e o texto demonstra clara interpretação de informações para defender um ponto de vista.

    Competência 4: A coesão está boa, mas o uso de conectivos como "contudo" ou "porém" poderia melhorar a transição entre as ideias nos parágrafos. Por exemplo, em vez de "Contribuindo para a perpetuação...", reescrever como "o que contribui para...".

    Competência 5: A proposta de intervenção é coerente com o desenvolvimento do texto e contém todos os elementos, mas poderia detalhar mais sobre os agentes ou o processo de implementação. Especificar como as campanhas educativas serão desenvolvidas, por exemplo.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita, neste nível, são aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizam reincidência.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

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Por babaloo
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#144276
Eiii! Sua redação aborda de forma clara e articulada o tema 'Emergências Climáticas: pense no futuro aja no presente'. Você utilizou citações relevantes e conectou bem os argumentos aos problemas expostos. As ideias são desenvolvidas de forma coerente, mas observe algumas repetições que poderiam ser evitadas. Sua proposta de intervenção está ótima, bem detalhada e respeita os direitos humanos. Parabéns pelo ótimo trabalho! Nota 880 (C1: 160, C2: 160, C3: 160, C4: 160, C5: 240).
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