- 01 Dez 2017, 22:14
#197
Simples Honestidade
O brasileiro é um povo rico, de gente boa e cordata, com natureza belíssima e generosa, como diria Luft L., na revista Veja. Além disso é um povo carente, simples e que tem aproximadamente 30 milhões de pessoas em estado de miséria, segundo dados do Censo 2002. E é por esses adjetivos que o brasileiro sofre nass mãos de alguns corruptos.
Em suma ninguém nase desonesto ou corrupto, isso é fruto da política econômica existente e da falta de punições adequadas.
O que é ser honesto? Ser ético? A honestidade e a ética acontecem nas coisas simples, não furar fila, devolver o troco, quando esse é dado a mais de forma incorreta. Ninguém se acha desonesto, mas a maioria das pessoas praticam atos mesquinhos que lhes colocam a ética em questão. A culpa é sempre do alheio, do político corrupto que foi eleito pelo povo de forma democrática, sim em partes a culpa pode ser deste, justamente porque deles advém a forma de educação e o capitalismo adotado pelo país, porém o povo não é honesto consigo mesmo.
O laconismo já era praticado na antiga Esparta, também formas parecidas desta política são adotadas na educação brasileira. O espírito critico não é desenvolvido, existe um incentivo a utilização da televisão, que parece mais com a "política do pão e circo" utilizado na Roma antiga. Dessa maneira fica difícil cobrar os direitos estabelecidos por lei, o que ocasiona a falta de punição de alguns desonestos políticos.
Portanto é evidente que a honestidade e a ética vem de atitudes simples, e para que a democracia seja de fato praticada com honestidade, o povo deve fazer juízo de valor de suas atitudes, para que assim, a desonestidade não seja aprendida durante a vida e sim a honestidade, já que essas não nascem com ninguém, são desenvolvidas durante o crescimento de cada indivíduo.
O brasileiro é um povo rico, de gente boa e cordata, com natureza belíssima e generosa, como diria Luft L., na revista Veja. Além disso é um povo carente, simples e que tem aproximadamente 30 milhões de pessoas em estado de miséria, segundo dados do Censo 2002. E é por esses adjetivos que o brasileiro sofre nass mãos de alguns corruptos.
Em suma ninguém nase desonesto ou corrupto, isso é fruto da política econômica existente e da falta de punições adequadas.
O que é ser honesto? Ser ético? A honestidade e a ética acontecem nas coisas simples, não furar fila, devolver o troco, quando esse é dado a mais de forma incorreta. Ninguém se acha desonesto, mas a maioria das pessoas praticam atos mesquinhos que lhes colocam a ética em questão. A culpa é sempre do alheio, do político corrupto que foi eleito pelo povo de forma democrática, sim em partes a culpa pode ser deste, justamente porque deles advém a forma de educação e o capitalismo adotado pelo país, porém o povo não é honesto consigo mesmo.
O laconismo já era praticado na antiga Esparta, também formas parecidas desta política são adotadas na educação brasileira. O espírito critico não é desenvolvido, existe um incentivo a utilização da televisão, que parece mais com a "política do pão e circo" utilizado na Roma antiga. Dessa maneira fica difícil cobrar os direitos estabelecidos por lei, o que ocasiona a falta de punição de alguns desonestos políticos.
Portanto é evidente que a honestidade e a ética vem de atitudes simples, e para que a democracia seja de fato praticada com honestidade, o povo deve fazer juízo de valor de suas atitudes, para que assim, a desonestidade não seja aprendida durante a vida e sim a honestidade, já que essas não nascem com ninguém, são desenvolvidas durante o crescimento de cada indivíduo.
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COMPETÊNCIA 1: Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
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COMPETÊNCIA 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
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COMPETÊNCIA 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
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COMPETÊNCIA 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
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COMPETÊNCIA 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
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