Certamente as obras africanas não estão tendo a devida visibilidade. Os povos africanos e suas obras de arte, sempre foram desvalorizadas, no livro zumbi dos Palmares podemos observar como eles são desvalorizados e descriminados, coisa que não devia pois temos os mesmo direitos seja na música,dança,arte. Todos merecemos o devido reconhecimento, isto constar na constituição Federal os nossos direitos.
Além disso podemos ressaltar a omissão estatal onde vemos que o estado precisa tomar medidas parar o reconhecimento das obras artísticas dos nossos pintores africanos, quem não quer ter uma obra reconhecida mais infelizmente nem os artistas no Brasil, são reconhecidos, imagine os de fora, a verdade é que as pintores artísticos não tem o devido valor,principalmente ser o artista for negro e africano.
Portanto podemos concluir a invisibilidade no território e muito grande, cabe ao estado mais o Ministério da cultura desenvolver projetos e palestras. Para aumentar a visibilidade da herança africana, fazendo esse projetos teremos mais reconhecimento por meio da sociedade.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 20% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio precário da modalidade escrita formal da língua portuguesa, de forma sistemática, com diversificados e frequentes desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. A redação, neste nível, é elaborada com estruturas linguísticas rudimentares, que, embora se configure minimamente como um texto, apresenta graves problemas de pontuação, de grafia e de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Erros de gramática incluem "más" em vez de "mas" e falta de concordância em "ser o artista for negro". Substitua por "se o artista for negro". Utilize conectivos como “além disso” para melhorar a coesão. A proposta possui os quatro elementos, mas precisa detalhar mais a ação.
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- Por babaloo