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Por Rosa006
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De acordo com a constituição federal de 1988, no artigo 5, aborda que todos são iguais perante a lei. No entanto, nota-se que não há um cumprimento dessa garantia no Brasil, percebe-se que ainda a uma dificuldade para q valorização de herança africana e implementa a desigualdade social trazem a negligência de recursos como um desafio para sociedade.
Nesse contexto, ressalta-se que a desigualdade social é um fator problema. O livro na minha pele o protagonista Leandro aborda a história de um jovem negro que luta pelas suas origens e pela valorização da sua herança. Logo, estabelece uma grande relação de como a grandes desafios para a sociedade africana coloca isso dentro dos espaços sociais.
Ademais, diante desse víeis a negligência de recursos vem sendo abordada, como fator crucial. Segundo o escritor inglês George orwell “ todos somos iguais mais, uns são mais iguais do que outros “. Assim, a falta de recursos para uma certa população, ocasiona na falta de indivíduos afro-brasileiros de periferias conseguirem mostrar suas descendências, gerando grande desafios na inclusão.
Portanto, fica claro há Uma profunda relação entre a desigualdade social e a negligência de recursos. O ministério dos direitos humanos- órgão responsável por garantir os direitos dos cidadãos, devem entrar em parceria com municípios para que seja aplicado desde do começo palestras e anúncios nas televisões sobre cultura africana e implementar nas escolas. Logo, a sociedade brasileira caminhará para completude da devoção cultural.
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    Erros de concordância e pontuação como "a uma dificuldade" e "mais, uns são mais iguais". Sugestão de reescrita para clareza e coesão. Proposta de intervenção carece de detalhamento do meio.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

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