- 04 Nov 2023, 11:09
#124905
Consoante a lei da inércia de Isaac Newton, um corpo tende a permanecer parado quando nenhuma força é exercida nele. Fora da física, nota-se a mesma condição, visto que existe a necessidade de debater o estigma associado à questão de etários na sociedade contemporânea, que segue sem uma interferência para que seja modificado. A partir de uma análise desse impasse, sabe-se que ele está vinculado à ineficácia legislativa e ao preconceito da capacidade dos idosos. Desse modo, analisar intrinsecamente as causas dessa problemática na sociedade é medida que se faz imediata.
Sob esse viés analítico, é imperioso destacar a ineficácia legislativa como propulsora desse revés. Nessa perspectiva, conforme a égide da Constituição Federal, o emprego é um direito de todos e é dever do Estado garantir o trabalho, contudo, a prática deturpa a teoria, pois de acordo com os especialistas mais de 10% da população brasileira são idosos e maior quantitativo não tem emprego por consequência do preconceito presente na sociedade diante à velhice. Destarte, verifica-se a imprescindibilidade da mudança desse cenário.
Outrossim, há de considerar o preconceito da capacidade dos idosos como impasse no corpo civil, em um dos versos da música “Panela velha” de Sérgio Reis, ressalta que “panela velha é que faz comida boa” fazendo referência a experiência dos idosos conseguinte a vida. Logo, é inadiável que a assistência a esses idosos expostos ao Etarismo, seja alcançada, a partir de medidas governamentais.
Nota-se evidente, portando, a necessidade de mitigação dos entraves em prol da questão do Etarismo na sociedade contemporânea. Posto isso, urge que a Mídia, veículo formador de opiniões, estabeleça uma parceria com o Ministério do trabalho e emprego, órgão governamental responsável pela execução de empregos para os brasilicos, divulgar a importância dos idosos no meio do mercado de trabalho apresentando suas experiências e aptidão, por meio das redes sociais, com o objetivo da diminuição de idosos desempregados. A partir dessa ação, o corpo que não tinha nenhuma força exercida passará a ter, tornando assim a resolução desse imbróglio social.
Sob esse viés analítico, é imperioso destacar a ineficácia legislativa como propulsora desse revés. Nessa perspectiva, conforme a égide da Constituição Federal, o emprego é um direito de todos e é dever do Estado garantir o trabalho, contudo, a prática deturpa a teoria, pois de acordo com os especialistas mais de 10% da população brasileira são idosos e maior quantitativo não tem emprego por consequência do preconceito presente na sociedade diante à velhice. Destarte, verifica-se a imprescindibilidade da mudança desse cenário.
Outrossim, há de considerar o preconceito da capacidade dos idosos como impasse no corpo civil, em um dos versos da música “Panela velha” de Sérgio Reis, ressalta que “panela velha é que faz comida boa” fazendo referência a experiência dos idosos conseguinte a vida. Logo, é inadiável que a assistência a esses idosos expostos ao Etarismo, seja alcançada, a partir de medidas governamentais.
Nota-se evidente, portando, a necessidade de mitigação dos entraves em prol da questão do Etarismo na sociedade contemporânea. Posto isso, urge que a Mídia, veículo formador de opiniões, estabeleça uma parceria com o Ministério do trabalho e emprego, órgão governamental responsável pela execução de empregos para os brasilicos, divulgar a importância dos idosos no meio do mercado de trabalho apresentando suas experiências e aptidão, por meio das redes sociais, com o objetivo da diminuição de idosos desempregados. A partir dessa ação, o corpo que não tinha nenhuma força exercida passará a ter, tornando assim a resolução desse imbróglio social.
Comentários
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COMPETÊNCIA 1: Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
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COMPETÊNCIA 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
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COMPETÊNCIA 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
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COMPETÊNCIA 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
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COMPETÊNCIA 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
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