- 23 Ago 2023, 20:44
#121064
É perceptível que a evasão escolar vem sendo muito comum conforme os anos se passam principalmente por alunos com ensino médio incompleto. É de conhecimento geral que os estudantes largam sua vida escolar para seguir a vida "mais fácil", como por exemplo, sendo um influênciador digital ou viver do crime.
O Sistema Educacional Brasileiro (SEB) é um motivo pelo qual adolescentes evadem de uma escola, já que o ensino é considerado obrigado para crianças de quatro até dezessete anos. Ou seja, o SEB optou por deixar como opção o ensino depois dos dezessete anos, o quê para o SEB é uma coisa boa considerando que eles gastarão menos com adolescentes em uma escola. Como dito no começo do texto, sabe-se também que os adolescentes de hoje em dia sempre procuram o "mais fácil".Decidem focar em algo incerto e largar algo que realmente poderia proporcionar à eles um futuro digno e certo.
Além disso, muitas pessoas que evadem a escola, no futuro se arrependem. Optar pelo "mais fácil" pode custar caro num futuro próximo, sabendo disso, as pessoas deveriam levar a sério o ensino.
Como solução, o SEB deveria levar o ensino realmente a sério, deixando para o estudante decidir se realmente quer continuar os estudos após completar o ensino médio. Pois assim teriamos uma boa resolução e respeitariamos também os direitos humanos.
O Sistema Educacional Brasileiro (SEB) é um motivo pelo qual adolescentes evadem de uma escola, já que o ensino é considerado obrigado para crianças de quatro até dezessete anos. Ou seja, o SEB optou por deixar como opção o ensino depois dos dezessete anos, o quê para o SEB é uma coisa boa considerando que eles gastarão menos com adolescentes em uma escola. Como dito no começo do texto, sabe-se também que os adolescentes de hoje em dia sempre procuram o "mais fácil".Decidem focar em algo incerto e largar algo que realmente poderia proporcionar à eles um futuro digno e certo.
Além disso, muitas pessoas que evadem a escola, no futuro se arrependem. Optar pelo "mais fácil" pode custar caro num futuro próximo, sabendo disso, as pessoas deveriam levar a sério o ensino.
Como solução, o SEB deveria levar o ensino realmente a sério, deixando para o estudante decidir se realmente quer continuar os estudos após completar o ensino médio. Pois assim teriamos uma boa resolução e respeitariamos também os direitos humanos.
Comentários
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COMPETÊNCIA 1: Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
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COMPETÊNCIA 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
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COMPETÊNCIA 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
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COMPETÊNCIA 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
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COMPETÊNCIA 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
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