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Por Ursula
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Sob o olhar do escritor e político Darcy Ribeiro, “A coisa mais importante para os brasileiros é inventar o Brasil que nós queremos”. No entanto, essa busca por uma sociedade mais equitativa e próspera ainda se encontra distante da realidade, ao observar a persistência dos casos de dengue debatidos no Brasil. Diante desse panorama, a indigência governamental e a falta de responsabilidade social são fatores que sustentam essa problemática.
De início, é imprescindível ressaltar a desassistência do poder público como agravante da insistência dos casos de dengue no Brasil. A Constituição Federal de 1988 é um marco legislativo importante, que estabelece diretrizes e garantias, visando assegurar os direitos humanos e sociais dos cidadãos. Contudo, o governo permanece omisso na efetivação desse princípio, devido à escassez de investimentos em políticas públicas que combatam a falta de recursos adequados para garantir a plena qualidade de vida da sociedade, além de mitigar as falhas cometidas pelo Ministério da Saúde, o que deixa a população mais vulnerável ao mosquito Aedes aegypti. Portanto, sendo o Estado promotor do bem-estar social, como defendeu o filósofo americano John Rawls, é inconcebível relegar a saúde a segundo plano.
Ademais, é imperioso destacar a falta de responsabilidade social como um fator no combate à epidemia de dengue, a qual vem se agravando persistentemente no Brasil. De acordo com Albert Einstein, físico e matemático, “O mundo não será destruído por aqueles que fazem mal, mas por aqueles que os observam sem fazer nada”. É inegável que o governo tem plena responsabilidade no combate à dengue, no entanto existe uma questão da conduta da sociedade brasileira, que necessita ser trabalhada, para que haja uma conscientização efetiva na prática. A colaboração da população é fundamental para reduzir a circulação do mosquito, pois não se pode separar as ações governamentais das iniciativas individuais. Assim, corrigir essa dinâmica é fundamental, somente com esforço coletivo será possível controlar a epidemia e proteger a saúde de todos.
Portanto, o Governo Federal, responsável pelo Ministério da Saúde, deve implementar práticas de prevenção e controle no combate à proliferação do mosquito-da-dengue, mediante técnicas usadas para monitorar e controlar os mosquitos, por meio de inspeções feitas pelos agentes de vigilância rotineiramente às residências, além de um trabalho educativo para conscientizar a população por meio de campanhas informativas e programas de educação em saúde. Bem como, cabe à sociedade se mobilizar em prol de um esforço conjunto, participando ativamente dessas iniciativas e colaborando com as autoridades de saúde para reduzir a incidência da epidemia. Dessa forma, o Brasil estaria mais próximo de alcançar o pensamento delineado por Darcy Ribeiro.
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    A redação apresenta um domínio sólido da norma-padrão, sem erros significativos. O tema é abordado de maneira clara e bem estruturada, com uma introdução que contextualiza a questão da dengue no Brasil. No entanto, a coesão poderia ser aprimorada com o uso de mais conectivos para melhor ligação entre parágrafos. Na proposta de intervenção, todos os elementos estão presentes, mas faltou detalhamento em como as campanhas informativas seriam implementadas na prática.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita, neste nível, são aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizam reincidência.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

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