Primeiramente, hoje, pelas redes sociais, espalham muitas mentiras sobre várias pessoas. Um escritor, chamado Mark Twain disse: uma mentira pode dar a volta ao mundo, enquanto a verdade ainda calça os sapatos. Isso mostra como as fakes news espalha rápido, comparado com a verdade. Atualmente, cada vez mais as pessoas se pronunciam falando a verdade mas a reputação delas já está suja, não tendo mais volta.
Além do mais, por existir excesso de mentiras por todos os lugares, isso tem afetado muito a sociedade. Para ter uma ideia quase 90% da população tem acreditado em alguma fale news. Isso são muitas pessoas que acreditam em mentiras e pode influenciar na questão política, profissional e até amorosa. Dessa forma, prejudicando todos.
Assim, por existir esse tanto de mentiras pela internet l, tem que tomar medidas rápidas. Então o governo junto com os criadores das redes sociais deveriam se juntar e criar uma ferramenta que detectace fake news e apagassem elas, acabando com muitas mentiras soltas e proibindo de existir mais, podendo assim limpar a imagem das pessoas e todos vão poder confiar no que vêem.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Erros gramaticais incluem "a fake news são" (correto seria "as fake news são"), "detectace" (correto seria "detectasse"), e falta de concordância em "espalha rápido". Sugiro reescrever o início como "Fake news são notícias falsas frequentemente espalhadas pela internet." A proposta de intervenção precisa detalhar melhor os elementos, como especificar a tecnologia usada para detectar fake news. Conectivos podem ser melhor utilizados para melhorar a fluidez entre as ideias.
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- Por Maycon123