- 18 Ago 2023, 12:48
#120813
O Brasil é um país diversamente cultural, e o cinema faz parte dessa cultura, porém temos alguns problemas em relação ao acesso ao cinema, como a falta de infraestrutura e acessibilidade.
Primeiramente podemos analisar a falta de infraestrutura nos cinemas, como a distância entre o cinema e a moradia das pessoas, pelo fato de que os cinemas geralmente são construídos em centros urbanos, dificultando o acesso ao cinema, por conta da distância e falta de transporte público.
Além disso há também a falta de acessibilidade a pessoas deficientes como, cadeirantes, que necessitam de rampas de acesso às salas dos cinema, assim dificultando a entrada dessas pessoas ao cinema.
Com isso o Estado deve criar leis que com que faça os cinemas procurem melhorar à estrutura para receber pessoas deficientes, e disponibilizar transporte público a pessoas de baixa renda que moram longe do cinema.
Primeiramente podemos analisar a falta de infraestrutura nos cinemas, como a distância entre o cinema e a moradia das pessoas, pelo fato de que os cinemas geralmente são construídos em centros urbanos, dificultando o acesso ao cinema, por conta da distância e falta de transporte público.
Além disso há também a falta de acessibilidade a pessoas deficientes como, cadeirantes, que necessitam de rampas de acesso às salas dos cinema, assim dificultando a entrada dessas pessoas ao cinema.
Com isso o Estado deve criar leis que com que faça os cinemas procurem melhorar à estrutura para receber pessoas deficientes, e disponibilizar transporte público a pessoas de baixa renda que moram longe do cinema.
Comentários
Texto não corrigido
COMPETÊNCIA 1: Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
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COMPETÊNCIA 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
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COMPETÊNCIA 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
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COMPETÊNCIA 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
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COMPETÊNCIA 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
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