Primordialmente, o Brasil sem dúvidas vem sendo extremamente impactado com a maneira errónea que a Inteligência Artificial, avanço esse que em tese tinha o propósito de ceifar as dificuldades. Por exemplo, na sociedade atual é comum observarmos vídeos de políticos alterados e dessa forma fazendo os cidadãos presentes nesse meio sofrerem uma lavagem cerebral e depositando suas frustrações em pessoas que nunca disseram tais brutalidades.
Similarmente, é comum ver vídeos falsos do presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva. Dessa forma, atraindo ódio e ataques contra o líder da nação, deixando sua vida e seu mandato em risco.
Portanto, em virtude dos fatos, é importante averiguar a pessoa que fez isso, para assim servir de exemplo para as demais.
Em conclusão, deve ser proposto pelo governo pautas acerca disto, como tornar crime tal ato, identificar o autor de tais alterações e explicar como o mau uso dessa tecnologia pode afetar as vidas dos Brasileiros. Para assim os avanços tecnológicos continuarem evoluindo de maneira saudável na sociedade em que vivemos.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Principais erros: coesão aquém em alguns trechos: “Desse modo, tal avanço vem indibidualmente impactando a sociedade atual” (erro de escolha lexial e redundância); uso inadequado de termos: “indibidualmente” (inespecífico), “em virtude dos fatos”/“para assim servir de exemplo” (constr. vagas); conectivos pouco precisos e faltou progressão de ideias entre introdução, desenvolvimento e conclusão; referência a Lula sem contextualização crítica pode parecer ataque pessoal. Sugestões: reescrever a introdução com tese clara; organizar desenvolvimento com 2–3 argumentos estruturados; manter conectivos como: “além disso”, “por outro lado”, “consequentemente”; evitar ataques pessoais. Proposta de intervenção mais detalhada: indicar agente (Governo Federal, Ministério da Justiça), ação (criar leis para responsabilização de uso fraudulento), meio (produção de campanhas educativas e fiscalização), finalidade (proteger cidadãos e democracia). Exemplo de reescrita: “Propõe-se ao governo federal a criação de um marco regulatório que criminalize a disseminação intencional de informações falsas geradas por IA, com atuação de ministérios competentes, fiscalização de plataformas digitais, campanhas educativas e metas de redução de danos à população.”
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