“No entanto, a falta de denúncia e o temor para reportar casos deixam muitas mulheres vulneráveis, sofrendo abusos físicos e psicológicos.”
Portanto, é necessário que o governo e a sociedade unam esforços para combater o feminicídio no Brasil. A ampliação das políticas de proteção e o incentivo à denúncia são medidas essenciais para garantir a segurança e o respeito às mulheres.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Principais problemas: C1 - erros de norma e pontuação (uso de aspas, início de frases com conectores inadequados, vírgulas; trechos como “Portanto, …” iniciando em meio a citação prejudicam a fluidez). Sugestão: padronizar a norma e as aspas: “A série mostra…”; conectores bem posicionados: “Além disso”, “Contudo”. C2/C3 - tema não é articulado de forma coesa: introdução, desenvolvimento e conclusão pouco claros; há trechos soltos. Sugestão: apresentar uma tese clara: “O feminicídio é resultado da estrutura de violência contra a mulher” e desenvolver com argumentos consistentes, conectados entre parágrafos. C4 - coerência deficiente: transições abruptas; repetição de termos. Sugestão: usar encadeamentos como “além disso”, “por outro lado”, para guiar o leitor. C5 - proposta de intervenção fraca: não detalha agente, ação, meio e finalidade; menciona apenas ações genéricas. Sugestão: detalhar: governo (agente), ampliar rede de proteção (ação), meios (postos de atenção, apps de denúncia, financiamento) e finalidade (reduzir casos de feminicídio, assegurar direitos).
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