O motivo da guerra vem de acontecimentos históricos, pois o território ucraniano fazia parte da Rússia até a década de noventa,quando se tornou um estado independente, essa decisão foi aceita tranquilamente pelo governo russo,porém, após essa ação o governo ucraniano pediu para fazer parte da União Europeia (UE) deixando a União Soviética (URSS),mas o presidente da Rússia, Putin,não aceitou que a Ucrânia saísse da URSS,começando assim uma guerra com o intuito de tomar o território ucraniano, demonstrando seu caráter totalitário e a sua falta de respeito diante a liberdade de expressão e escolha ,defendidos pelos direitos humanos.
Diante desse cenário,como resultado do conflito o exército russo está atacando os ucranianos, deixando vários mortos, desabrigados, gerando crises econômicas no país, destruindo moradias,causando em fome e fazendo várias pessoas fugirem para os países vizinhos. Através destes desagradáveis atos de Putin é de conhecimento geral, que deve ser tomada ações para parar a guerra e oferecer conciliações entre os países.
Portanto, para conter a guerra devem ser enviadas para o território ucraniano tropas de exércitos europeus e americanos, e como consequência, retomar os locais que foram tomados pelo exército russo, desse modo ,após a conclusão dessa etapa oferecer um Acordo de Paz,acabando com o sofrimento da população.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
O texto apresenta erros gramaticais, como a ausência de espaço após vírgulas e a falta de concordância verbal em "deve ser tomada ações". Sugere-se reescrever para "devem ser tomadas ações". A coesão é prejudicada pela falta de conectivos adequados e períodos longos sem pausas. Na proposta de intervenção, faltam detalhes sobre os agentes e meios. Reorganizar as ideias com mais clareza ajudaria na progressão lógica do texto.
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