___Portanto, a falta de mais Interação em casa na infância com o assunto da herança africana é um problema. Isso acontece muitas vezes pelos pais não aceitarem que seus filhos tenham acesso a esse conteúdo. Como retratardo pelo filosofo Pierre bourdieu no conceito de "violência simbólica" que, neste contexto, ocorre pela ação dos pais considerarem essa herança despresivel e enaltecer a que estão em sua bolha social.
___Outro fator influenciador do problema é a falta de interação mais contínua nas escolas públicas e privadas com esse tema. Muitas escolas abordam o assunto da herança africana em disciplinas e em dias comemorativos, mas, mesmo sabendo que há outros temas a serem discutidos no ambiente estudantil, poderia existir um meio de descutir ( se informa e debater) mais sobre essa questão.
___Portanto, para melhor resolução do problema, o governo federal, mediante o Ministério da Educação (MEC), deve inserir uma eletiva obrigatória (vale nota) durante as aulas da semana. O governo pode fazer uma parceria com o YouTube para criar um documentário em forma de playlist onde professores formados e historiadores falem sobre o tema da herança africana. Logicamente pode existir parcerias com outras mídias sociais para aumentar o número de alcance das pessoas.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Erros gramaticais como "do desafios", "à todos" e "despresivel" foram identificados. Sugestão de correção seria "dos desafios", "a todos" e "desprezível". Ausências de conectivos, como em “Mas muito não a dão”, podem ser corrigidas com “Contudo, muitos não dão”. A proposta de intervenção está bem articulada, mas o detalhamento poderia incluir exemplos práticos sobre como as parcerias poderiam ser implementadas.
Para uma correção mais robusta e comentários mais detalhados, use o Selo de Apoiador clicando no botão Desbloquear (logo acima) ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.
- Por OliverGO