- 04 Mar 2023, 19:37
#111415
Ao analisar o tema idosos no Brasil , vê que muitos são negligenciados. Não por falta de recursos financeiros e sim , sociais. E são várias formas de violência, como verbal, piscicólogica e até mesmo física.
Contudo o problema não será resolvido se não termos ações mais eficazes. Sabemos que já tem leis feitas pelos direitos humanos, para segurança dos idosos . Mas cerca de quarenta e dois por cento essa violência é ocasionada pelos proprio familiares , dificultando ainda mais a denúncia.
Portanto os princípios morais e éticos, tem que ser aplicado nas palestras que ocorrerá nas escolas, pra que os jovens ter esses princípios sendo trabalhado desde cedo e fazer parte de seu crescimento humanitário. A segurança pública intensificar os acompanhamentos domiciliares para ter certezas que as leis estão sendo aplicadas e se não tiverem , transferir o idoso para um lugar seguro e a família ser entimada. E assim a segurança pública e a sociedade unidas para um país mais seguro , para todos os cidadãos brasileiros .
Contudo o problema não será resolvido se não termos ações mais eficazes. Sabemos que já tem leis feitas pelos direitos humanos, para segurança dos idosos . Mas cerca de quarenta e dois por cento essa violência é ocasionada pelos proprio familiares , dificultando ainda mais a denúncia.
Portanto os princípios morais e éticos, tem que ser aplicado nas palestras que ocorrerá nas escolas, pra que os jovens ter esses princípios sendo trabalhado desde cedo e fazer parte de seu crescimento humanitário. A segurança pública intensificar os acompanhamentos domiciliares para ter certezas que as leis estão sendo aplicadas e se não tiverem , transferir o idoso para um lugar seguro e a família ser entimada. E assim a segurança pública e a sociedade unidas para um país mais seguro , para todos os cidadãos brasileiros .
Comentários
Texto não corrigido
COMPETÊNCIA 1: Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
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COMPETÊNCIA 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
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COMPETÊNCIA 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
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COMPETÊNCIA 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
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COMPETÊNCIA 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
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