Nesse cenário negativo, muitos perderam uma parte significativa em relação ao lucro e qualidade de vida por não se adaptarem, e acabam sendo ultrapassados e excluídos, deixando milhões desempregados e sem fonte de renda.
Em contrapartida, áreas como telemarketing, atendimento, produção em fábricas, entre outras, irão sofrer com uma diminuição da demanda por trabalhadores humanos, causando desigualdade, pois a IA só beneficiará quem tiver mais acesso à tecnologia e educação.
Portanto, o ministério do Trabalho e do Emprego deve optar pela requalificação profissional, oferecendo cursos e treinamentos para que os trabalhadores desenvolvam novas habilidades e criem novas funções; assim, no mercado de trabalho, haverá mais oportunidades e demanda, aumentando o número de trabalhadores e diminuindo o nível de desemprego e a desigualdade no Brasil.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Competência 1: O texto possui alguns erros gramaticais, incluindo o uso incorreto de pontuação antes da conjunção "mas" e repetição desnecessária de "em relação a". Sugiro: "Logo, muitos poderão perder seus empregos; entretanto, a IA apresenta benefícios para o mercado de trabalho." Use conjunções adequadamente e evite repetições desnecessárias.
Competência 2: Excelente compreensão do tema.
Competência 3: A argumentação carece de maior profundidade em algumas análises. Adicionar dados mais específicos e exemplos concretos tornaria a argumentação mais sólida.
Competência 4: Melhore o uso de conectivos para garantir fluidez. Por exemplo: "...] sem se adaptarem, são ultrapassados e excluídos, resultando em milhões desempregados. Em contrapartida, […]".
Competência 5: A proposta é bem elaborada e detalhada, cobrindo todos os elementos necessários.
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