Notavelmente, temos um percentual de 87% de brasileiros ,que são envolvidos com essas tecnologias .O acesso é rápido e fácil adotável por qualquer pessoa. Hoje em dia usamos para tudo ,pois onde quer que estejamos ao nosso redor essa tecnologia é presente. Embora muitos se viciaram e deixaram de viver como antes , dando prioridade a um aparelho celular ,que não conseguem mas viverem sem.
Entretanto ,a docência de comportamento dos jovens sobre o fato são diversas . Muitos usam como uma distração, pois , comprovadamente vem auxiliando na probabilidade da diminuição de doenças psicológicas . Parcialmente também, adotável como um meio de trabalho para muitos jovens, que atualmente estão no auge da mídia fazendo sucesso trazendo alegria , distração, entreterimento e dicas para os assinantes ,diante disso conseguem uma boa renda .
Por fim, medidas devem ser tomadas para intermediação da pauta apresentada. Portanto, cabe ao governo em parceria com os ministérios da educação promover palestras e campanhas nas instituições de ensino quem ensinem desde o fundamental, sobre os impactos das redes sociais no comportamento dos jovens brasileiros, tendo como base principal o incentivo a usarem para o bem e para um futuro melhor.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
- Erros gramaticais incluem "Alemã" em vez de "alemão", falta de concordância verbal em "vem dominando", e uso incorreto de vírgulas, como em "brasileiros ,que são".
- Sugestão: Reescrever para melhorar a fluidez, como “As redes sociais dominam nossa humanidade, essenciais para o bem e imprescindíveis em outros aspectos.”
- Proposta de intervenção possui os quatro elementos, mas poderia detalhar mais sobre como as campanhas seriam implementadas.
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