Notavelmente, temos um percentual de 87% de brasileiros que estão envolvidos com essas tecnologias .O acesso é rápido e fácil adotável por qualquer pessoa. Atualmente usamos para tudo ,pois ,onde quer que estejamos ao nosso redor essa tecnologia é presente. Embora muitos se viciaram e deixaram de viver como antes , dando prioridade a um aparelho celular que não consegue viver sem.
Entretanto , embora a docência de comportamento dos jovens sobre o fato abordado são diversas e eficaz. Muitos usam como uma distração, pois , comprovadamente vem auxiliando na probabilidade da diminuição de doenças psicológicas . Parcialmente ,também, adotável como um meio de trabalho para muitos jovens que atualmente estão no auge da mídia fazendo sucesso, trazendo alegria , distração, entreterimento e dicas para os assinantes ,diante disso conseguem uma boa renda .
Por fim, medidas devem ser tomadas para intermediação da pauta apresentada. Portanto, cabe ao governo em parceria com os ministérios da educação promover palestras e campanhas nas instituições de ensino quem ensinem desde o fundamental, sobre os impactos das redes sociais no comportamento dos jovens brasileiros, tendo como base principal o incentivo a usarem para o bem e para um futuro melhor.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Principais erros incluem o uso inadequado de vírgulas e falta de clareza em certas frases, como "Entretanto , embora a docência de comportamento dos jovens sobre o fato abordado são diversas e eficaz." Sugiro reescrever para "Entretanto, as opiniões sobre o comportamento dos jovens em relação ao tema são diversas e eficazes." A proposta de intervenção apresenta os quatro elementos, mas poderia detalhar mais a ação.
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- Por Jhu2007