Na obra “Viva, a vida é uma festa” é apresentado através da cinematografia, aspectos regionalistas fundamentais para os indivíduos latino-americanos. Tendo isso em mente, é possível perceber como a arte, filme, músicas e danças, são elementos cruciais para o desenvolvimento cultural, tal fator é influenciado principalmente pelas redes de ensino infanto-juvenil. Entretanto, existe a carência de tais fatores nas escolas brasileiras, sendo assim, discute-se sobre a falta de recursos econômicos neste âmbito, além da ausência de núcleos diversificados na norma padrão curricular.

Em primeira análise, salienta-se a falta de matérias que envolvam características culturais e artísticas no currículo educacional. Tal elemento ocorre principalmente pelo modelo arcaico enfrentado nas disciplinas escolares. A exemplo de um modelo não tão antiquado em relação ao núcleo diversificado, existem as escolas em período integral no qual tem matérias variadas, visando o autoconhecimento e a sapiência cultural. Contudo, escolas que se ausentam do âmago diverso, utilizam de uma educação mais rasa e com menos princípios sobre as tradições brasileiras e dos patrimônios nacionais. Segundo o educador Paulo Freire, ''Importante na escola não é só estudar, é também criar laços de amizade e convivência'', afirma assim, que a escola não deve ser pensada apenas com ensinos medianos e rasos, mas sim que deve corroborar com a socialização, e , a maneira mais acessível de se desenvolver laços, é através do núcleo diversificado, onde pessoas com gostos e conhecimentos semelhantes se conhecem. Destarte, é necessário a aplicação de meios educacionais diversos afim de disseminar o conhecimento cultural.

Ademais, cabe discutir acerca da falta de recursos econômicos disponibilizado para os projetos culturais. Isso pode ocorrer por diversos agravantes, dentre tais, principalmente a carência da disponibilização de verbas , no qual mal priorizam o ensino em si, tampouco as propostas culturais nas escolas. À luz disso, da insuficiência de verba, há escolas que se ausentam de uma boa infraestrutura, com salas de aulas destroçadas e banheiros inutilizáveis, donde os próprios alunos, ao quererem ter um local de qualidade, precisam fazer por si mesmos. Dessa forma, como os alunos não tem um local de estudo adequado, muitos desanimam-se de estudar, e ocasiona a evasão escolar. De acordo com dados disponibilizados pelo sindicato CPERS, ''Em 2022, o orçamento da Educação teve corte de R$ 802,6 milhões, sendo assim, um dado preocupante, e que inviabiliza a aplicação de projetos culturais nas redes de ensino. Assim, a execução de tais projetos é impossibilitado por questões econômicas.

Portanto, urge a tomada de medidas nesse âmbito. Desta forma, cabe ao Ministério da Educação e Cultura - como o principal órgão público responsável pela regulamentação da educação no Brasil - elaborar campanhas culturais nas redes de ensino fundamental e ensino médio, através da criação de eventos divertidos e que ensinem sobre as tradições brasileiras, a fim de corroborar com o conhecimento cultural das crianças e adolescentes. Assim, com tal criação, a ausência de projetos culturais nas redes de ensino brasileiro diminuirão.

Queria apagar essa redação pq ela ficou com muitos erros e repetições