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Por FLAVEXX
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"O homem nasce bom, mas a sociedade o corrompe". Essa máxima, dita pelo filósofo iluminista Rousseau, representa uma característica fundamental da sociedade moderna. Enquanto se analisam os impactos da exposição de imagens íntimas na internet, nota-se uma corrupção moral do indivíduo, que adota uma conduta indiferente diante da problemática. Nesse sentido, urge conhecer os impactos dessa divulgação sem concórdia e o suicídio, a depressão, sendo consequências da maldade humana e insuficiência legislativa.
Sob este viés, conforme enunciado pelo filósofo Thomas Hobbes, "o homem é o lobo do homem". Em resumo, este pensador descreve uma atitude que pode ser comparada com a violação de direitos na internet, pois a maior causa para o sofrimento é a falta de empatia da raça humana. Por conseguinte, a vítima acaba por desenvolver doenças psiquiátricas, uma vez que sua imagem foi exposta, gerando autodesvalorização e até práticas suicidas. Assim sendo, atitudes maldosas agravam os impactos do problema.
Outrossim, sabe-se que a insuficiência das leis torna a situação ainda mais difícil, posto que, a banda Legião Urbana, na música "Que pais é este?", diz que "Ninguém respeita a Constituição, mas todos acreditam no futuro da Nação". Nessa lógica, entende-se que, ainda que existam leis para punir aqueles que compartilham mídias sexuais, considera-se falho, pois existe um abismo entre as leis garantidas no papel e sua aplicação na prática. Como resultado, observa-se o descumprimento das autoridades.
Faz-se necessário, portanto, que meios sejam criados para resolver o imbróglio. Logo, organizações não - governamentais, em parceria com a mídia, devem, nos meios de comunicação, propagar mensagens que conscientizem e mostrem os malefícios que esses compartilhamentos causam. Além disso, o Governo Federal deve trazer impunidade das leis que já existem, mas são banais, a fim de garantir a segurança nos meios cibernéticos, mitigando os casos de imagens íntimas divulgadas. Com ações justas e conscientes, o Brasil poderá se tornar um país melhor.
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    O texto apresenta erros gramaticais, como "concórdia" em vez de "consentimento", e "impunidade" em vez de "aplicação". A frase "a banda Legião Urbana, na música 'Que pais é este?'" carece de concordância ("pais" deveria ser "país"). Na proposta de intervenção, faltou detalhamento dos elementos. Sugere-se reescrever a introdução para maior clareza e substituir palavras inadequadas. Conectivos como “além disso” e “por conseguinte” são bem utilizados, mas poderiam ser mais variados para melhorar a coesão.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

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