Distante este cenário, fake news impactam muito a Sociedade gerando diversas desavenças na política e na saúde que e um ponto muito importante a ser destacado, pois esse atos de negligência podem por vida em risco. Um exemplo da nossa realidade foi durante a pandemia do covid 19 que se espalhou uma fake news sobre a " cura milagrosa " fazendo com que a população se iluda com essas informações trazendo falsas esperanças.
Dessa forma, e necessário que o governo se mobilize em criar leis sobre a disseminação de notícias falsas é que conscientize a sociedade com palestras sobre essa pauta, para que fiquem cientes de que as feke news podem ocasionar em nosso meio social.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Erros de norma-padrão: inconsistência de termos (feke fake), maiúsculas incorretas, crase/gramática (é necessário, por vida), e construção frasal truncada; falta de conectivos. Trecho indicado: “feke news são informações”; “Distante este cenário”; “por vida em risco”; “é que conscientize a sociedade”. Sugestão: usar fake news, é necessário, podem colocar a vida em risco, pandemias; conectivos de progressão: Além disso, Contudo, Portanto. Intervenção inadequadamente detalhada: inclua quem (agente), o quê (ação), como (meio) e por quê (finalidade). Ex.: O governo, por meio de campanhas educativas e legislação específica, combate a disseminação de falsas informações, com metas de reduzir a desinformação em X% até 2026.
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