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Por vinicstss
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#143159
Ao se pensar a respeito dos impactos das redes sociais na saúde mental e a responsabilidade das plataformas digitais, pode-se observar que, desde a pandemia em 2020, o aumento da população pela busca de lazer em redes sociais foi de grande demanda levando em consideração aos anos anteriores. Aumentando gradativamente a preocupação dos médicos pela saúde mental da população.
De acordo com a revista Forbes, segundo dados publicados por eles mesmos, o aumento percentual da tecnologia em 2021 foi bruscamente maior em relação ao ano de 2019, ano anterior a pandemia. Médicos que deram entrevistas a Forbes alegaram que "As redes sociais consomem toda a mentalidade do jovem, chegando a ser preocupante".
A preocupação de grandes médicos é de que pais ou responsáveis pelos jovens estejam cientes do quanto uma plataforma digital pode consumir a saúde de jovens, ou até mesmo de adultos que estão cientes mas não se cuidam.
Portanto, conclui-se que, a população e o Governo Federal de seu respectivo país, deve começar a pensar-se em distribuir consultas gratuitas a respeito da saúde mental de sua população. A devida importância com os jovens e adultos deve ser vista à longo prazo para que medidas necessárias possam ser tomadas enquanto a tempo.
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    O texto apresenta erros como "levando em consideração aos anos anteriores" que deveria ser "levando em consideração os anos anteriores". Outro erro é "a população e o Governo Federal de seu respectivo país, deve começar a pensar-se", onde a concordância está incorreta; correto seria "devem começar a pensar". Além disso, falta um agente claro na proposta de intervenção. Sugere-se maior clareza ao detalhar quem executará as ações propostas.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

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Por babaloo
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#143178
Eiii! Curti ver que você trouxe um tema superatual e importante, mas dá para melhorar em alguns pontos. Na Competência 1, há erros na norma que precisam de mais atenção (120). Em C2, apesar de abordar o tema, o desenvolvimento ficou superficial (120). Na C3, os argumentos não estão bem organizados (80), e em C4 a coesão entre as ideias pode ser reforçada (80). A proposta de intervenção (C5) é vaga e não detalha agente, ação, meio e finalidade (80). Nota 480 (C1: 120, C2: 120, C3: 80, C4: 80, C5: 80).
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