Cerca de 20% dos lares brasileiros não possuem acesso à internet, até mesmo as tecnologias, atualmente o avanços tecnológicos se tornou uma necessidade para a sociedade, então sou na educação, no trabalho e nas oportunidades de trabalho. Tem a inclusão digital a população acaba se tornando o escudo dos demais.
Portanto, todos deveriam ter o direito de ter a sua disponibilização a internet, exclusivamente a área educacional, ampliando e facilitando o acesso ao aprendizado e as oportunidades, tanto presentes, quanto futuros.
Além disso, milhões de brasileiros passam ou já passou por dificuldades em relação a tecnologias, ou até mesmo pela falta de internet, trazendo como consequência as dificuldades no aprendizado, deixando-os para trás e perdidos no assunto.
A internet tem como direito básico na sociedade, esse avanço nos mostrou que atualmente isso se tornou uma necessidade em todos os aspectos.
Contudo, considere que o governo e as empresas deveriam disponibilizar equipamentos à rede da educação, fácil acesso à internet e melhor qualidade de estudo á toda população.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Principais erros: Gramática e concordância (ex.: “enfretam”/“l”/“avanços” singular/plural), coesão textual precária, repetições e ideias sem desenvolvimento claro. Sugestões: reescrever com: “Na era da informação, o acesso à internet tornou-se essencial...”, corrigir termos (frases simples: sujeito + verbo), usar conectivos (além disso, porém, portanto) para organizar a progressão. Intervenção: detalhar agente (governo e empresas), ação (fornecer dispositivos, conectividade, formação digital), meio (parcerias) e finalidade (reduzir desigualdades educacionais), por exemplo: O governo, em parceria com redes privadas, deverá financiar laboratórios de informática, oferecer internet móvel subsidiada e promover capacitação digital nas escolas públicas, até 2030.
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- Por kayotavar