O impacto da inteligência artificial podem prejudicar o mercado de trabalho e a valorização dos artistas profissionais, pois podem ser vendidas por preços mais baixos ou até mesmo disponibilizadas gratuitamente e o impacto desses acontecimentos afeta principalmente a economia do país.
De início, é preciso considerar que a máquina artificial está ocupando as vagas de emprego de homens e mulheres por conta do baixo custo financeiro. Causando também prejuízos nos crofes públicos e privados divido a falta de renda das pessoas para pagarem impostos .
Torna-se nítido, portanto,que a tecnologia de artificial está causando grandes prejuízos na economia brasileira. Dessa forma, é imperioso que o governo junto com a secretaria de economia implante leis que proíbam o trabalho da (IA), visando diminuir a taxa de desempregados no Brasil. Podendo gerar um futuro mais promisor e com oportunidades no mercado de trabalho
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
O texto apresenta diversos erros gramaticais, como o uso inadequado de termos (“ocupado” em vez de “ocupando”, “trabalhado” por “trabalho”, “grã- Betânia” no lugar de “grã-Bretanha” e “subtítuindo” por “substituindo”) e problemas de concordância (“o impacto da inteligência artificial podem prejudicar”). Há também incoerências na articulação das ideias e argumentação superficial quanto ao tema, com transições confusas (“Nesse prisma”) e falta de aprofundamento. Na proposta de intervenção, os quatro elementos estão presentes (governo e secretaria de economia, implantação de leis, meio não detalhado e finalidade de reduzir o desemprego), mas sem o devido detalhamento. Sugere-se revisar as estruturas gramaticais, utilizar conectivos mais adequados para ligar as ideias de maneira clara, além de desenvolver melhor os argumentos e a intervenção com exemplos e explicações que aprofundem a discussão.
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