- 05 Nov 2023, 21:34
#125149
No livro "utopia", do filósofo Thomas Morus propõe uma sociedade ideal e perfeita. Nela pontua-se a ausência de conflitos e adversidades o que vem, deste então inspirando as civilizações ocidentais. Contudo, a invisibilidade da mulher no trabalho de cuidado tem feito o Brasil se afastar desse lugar utópico.
Diante da perspectiva, esse trabalho tem pontos positivos como ajudar pessoas que não conseguem realizar tarefas domésticas. Entretanto, a maior parte é constituída de mulheres e meninas que sofrem quaisquer preconceitos e não tem direito de se expressar diante disso.
Ademais, a extrema pobreza leva mulheres a buscar um sustento próprio e familiar. Isso causa então sentimento de frustração e complexo de inferioridade nas mulheres.
Em síntese, medidas devem ser tomadas na invisibilidade da mulher no trabalho de cuidado, o governo deve impor que o salário seja remunerado,o poder legislativo reveja as leis trabalhistas para redução das horas. Em suma essas medidas devem ser feitas para no Brasil se tornar um lugar utópico.
Diante da perspectiva, esse trabalho tem pontos positivos como ajudar pessoas que não conseguem realizar tarefas domésticas. Entretanto, a maior parte é constituída de mulheres e meninas que sofrem quaisquer preconceitos e não tem direito de se expressar diante disso.
Ademais, a extrema pobreza leva mulheres a buscar um sustento próprio e familiar. Isso causa então sentimento de frustração e complexo de inferioridade nas mulheres.
Em síntese, medidas devem ser tomadas na invisibilidade da mulher no trabalho de cuidado, o governo deve impor que o salário seja remunerado,o poder legislativo reveja as leis trabalhistas para redução das horas. Em suma essas medidas devem ser feitas para no Brasil se tornar um lugar utópico.
Comentários
Texto não corrigido
COMPETÊNCIA 1: Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
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COMPETÊNCIA 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
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COMPETÊNCIA 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
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COMPETÊNCIA 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
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COMPETÊNCIA 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
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