De início, é imprescindível ressaltar a desassistência do Poder Público como fator agravante da invisibilidade do trabalho de cuidado das mulheres . A Constituição de 1988 consagrou os direitos sociais como fundamentos centrais da sociedade brasileira, estabelecendo o acesso ao direito ao salário mínimo como um dos pilares da nação. Contudo, o Governo permanece omisso na efetivação desse princípio, em virtude da escassez de investimentos voltados a combater a invisibilidade do trabalho de cuidado realizado por mulheres, o que perpetua a situação atual. Logo, sendo o Estado promotor do bem-estar social, como defendeu o filósofo americano John Rawls, é inconcebível relegar a invisibilidade da mulher a segundo plano.
Ademais, é imprescindível destacar a desigualdade de valores quanto ao agravamento do problema. Na linha desse raciocínio, de acordo com o "G1", 80% das mulheres que trabalham no cuidado, não recebem um salário mínimo. Diante de tal exposto, cada dia mais, cresce o número de pessoas que precisam ser cuidadas, sejam elas por doenças, deficiências, idosos e até crianças, o que gera, uma maior atenção e cuidado pela cuidadora, que não recebe o que deveria pela desvalorização no seu trabalho ou por não acharem "um emprego digno" o que acaba gerando também um preconceito principalmente pela raça e renda da mulher. Portanto, corrigir corrigir a invisibilidade da mulher não apenas segue os preceitos da Carta Magna, como também é essencial para enfrentar essa questão de maneira eficaz no Brasil.
É evidente, portanto, que ações concretas precisam ser adotadas para enfrentar esse desafio. Em vista disso, o Governo Federal, encarregado de organizar o funcionamento do Estado e promover o bem-estar social, deve deve juntamente com o Ministério Público, ampliar leis do trabalhador, para que as mulheres passam ser bem remuneradas pelo seu trabalho, mediante de criar campanhas para conscientizar pessoas. tal medida tem o objetivo da sociedade compreender do quão importante é o trabalho de cuidado pelas mulheres. Dessa maneira, o Brasil estaria mais próximo de alcançar os ideais utópicos de justiça e harmonia delineados por Platão.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Para melhorar a redação, sugiro revisar a pontuação e corrigir repetições, como "corrigir corrigir" e "devem deve". Além disso, evite frases longas que podem comprometer a clareza. Por exemplo, reescreva "Diante de tal exposto..." para "Diante disso...". Em relação à proposta de intervenção, detalhe mais um dos elementos: ao invés de apenas mencionar campanhas, explique como elas seriam implementadas e seu impacto esperado na sociedade. Isso fortalecerá sua argumentação e tornará as propostas mais concretas.
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