Diante desse cenário, entende-se que a invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil deriva da negligência das autoridades. Segundo Pierre Bourdieu, "não há democracia efetiva sem um verdadeiro crico". No Brasil observa-se a passividade na reflexão autocrítica dos brasileiros intensificando na perspectiva dessa temática.
Ademais, é essencial pontuar as falhas estatais. A respeito Jonh Rawls enfatizou que o estado é mantenedor responsavel por garantir o bem - estar coletivo. Porém, no Brasil é iminente o descaso sobre o assunto uma vez que o governo parece não se preocupa com o enredo. Contudo, vale ressaltar a inadmissível inoperância das autoridades nessa problemática.
Portanto, médias exequiveis devem ser tomadas para mitigar esse viés. Consequentemente à atuação dos orgãos responsaveis faria jus a Constituição Federal. Visando por intermédio de programas midiáticos de alta audiência para discutir e elucidar esse problema com a coparticipação do Ministerio das comunicações e campanhas para conscientizar, assim o enfrentemento do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil não seria mais uma realidade pertinente no Brasil.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
A redação apresenta uma introdução interessante, mas a relação entre a citação e o tema poderia ser mais clara. A argumentação é relevante, mas carece de maior profundidade e exemplos concretos que sustentem as afirmações. Há problemas de coesão e coerência em algumas partes, além de erros gramaticais que comprometem a clareza do texto. A conclusão sugere ações, mas falta um fechamento mais contundente sobre a importância do tema discutido.
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