Em primeiro lugar, a ausência de registro civil é um fator que intensifica a marginalização social. Isso ocorre porque sem o documento, o cidadão fica impedido de acessar serviços sociais como matrícula escolar, atendimento médico e benefícios governamentais. Segundo dados do IBGE, mais de 3 milhões de brasileiros não possuem certidão de nascimento, concentrando-se, sobretudo, nas regiões Norte e Nordeste. Essa situação evidencia a negligência histórica do Estado na garantia de um direito básico, contribuindo para a perpetuação da desigualdade e da pobreza.
Além disso, a falta de informação e a desigualdade regional agravam o problema da invisibilidade social. Em áreas afastadas dos grandes centros, a população enfrenta dificuldades logísticas para acessar cartórios e órgãos públicos. Somado a isso, há um desconhecimento generalizado sobre a importância do registro e sobre a gratuidade do serviço.
Portanto, é indispensável que o governo federal, em parceria com os governos estaduais e municipais, amplie campanhas de conscientização sobre a importância do registro civil, utilizando os meios de comunicação e agentes comunitários para informar a população sobre a gratuidade e os procedimentos necessários. Além disso, é fundamental que o Ministério da Justiça implemente unidades móveis de registro civil com órgãos itinerantes com o intuito de garantir o acesso universal à documentação básica. Dessa forma, será possível promover a inclusão social e o fortalecimento da cidadania, assegurando que nenhum brasileiro fique invisível perante o Estado.
-
C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita, neste nível, são aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizam reincidência.
-
C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
-
C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.
-
C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.
-
C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Principais pontos: uso adequado do tema e coerência textual, dados IBGE citados, e propostas de intervenção claras. Possíveis melhorias: corrigir pequenas falhas de pontuação e tornar mais preciso o detalhamento de ações. Ex.: substituir “Somado a isso” por “Além disso,”; evitar repetições como “com órgãos itinerantes com o intuito”; tornar a intervenção mais específica: agente (governo federal em parceria com estados/municípios), ação (campanhas de conscientização e ampliação de unidades móveis), meio (meios de comunicação, agentes comunitários, cartórios móveis) e finalidade (garantia do acesso universal à certidão, com metas e prazos). Sugestão de reescrita de trecho: “O governo federal, em parceria com governos estaduais e municipais, deve ampliar campanhas de conscientização, utilizando televisão, rádio, redes sociais e agentes comunitários para esclarecer a gratuidade e os procedimentos, além de implantar unidades móveis de registro civil em zonas remotas para assegurar o acesso universal.”
Para receber uma correção mais robusta e completa, com comentários detalhados, ative o Selo de Apoiador clicando em Desbloquear (acima), ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.