A desigualdade e a falta de oportunidades também influenciam na entrada à prática criminosa, uma vez que esses indivíduos não tenham o que comer ou até onde ficar, o crime, na visão deles, parece ser a saída mais confortável. O filme "A cidade de Deus" mostra como a falta de oportunidades empurra grande parte desta geração à criminalidade. Ou seja, devido a isso, o crime vem sendo destinado a juventude.
Além disso, a negligência do Estado, contribui de certa forma, na criminalização dos jovens brasileiros. A música "O homem na estrada" de Racionais Mc's, denuncia o sistema e fala como o governo abandona o pobre desde o nascimento. Tendo em vista que, o poder público investe mais em repressões (polícia e prisões) do que em educação, cultura e políticas sociais, o que faz o crime ser consequência da omissão pública.
No entanto, temos em mente que a prática delituosa não só afeta o corpo social, como: trabalhadores, moradores ou turistas. Mas também impacta na saúde mental, desgaste, e a fragilização, fazendo com que muitos jovens e adultos se rendam a prática criminal.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Erros de Norma: vários problemas de concordância e regência (ex.:
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