Aprofundando-se no questionamento, é possível notar que essa mesma liberdade, sem moderação, permitiu a ascensão do fascismo, causando o genocídio de milhares de pessoas, silenciando-as. Diante desse contexto, deve-se observar o discurso de quem teme ser restringido.
No ano de 2025, após a possibilidade de prisão de Leo Lins, comediante brasileiro conhecido pelo humor “provocativo”, retomou-se o debate sobre o limite do humor. Notou-se que quem apoiava a falta de barreiras no humor, em grande maioria, buscava censurar quem os ofendia, sendo também responsável por fazer “piadas” que mascaravam preconceitos, como racismo, machismo e homofobia, ou crimes, como a pedofilia.
Portanto, apesar de ser um direito básico, a liberdade de expressão deve possuir limitações. Afinal, quando irrestrita, abre portas para o discurso de ódio, onde quem sofre são as minorias. Infelizmente, para que todos possam falar e viver no mesmo ambiente, é necessário que alguns se calem.
-
C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
-
C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
-
C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
-
C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
-
C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Erros de Norma (comp.1): “sobressair sobre” -> “sobressair ao/à”; uso de vírgulas e pausas em período longo; fraseologia repetitiva e sentenças excessivamente longas. Ex.: “Aprofundando-se no questionamento…”; melhore para clareza: “Ao aprofundar o questionamento, percebe-se que…” Recomenda-se revisar concordância e pontuação, evitar repetição de estruturas. Competência 2 e 3: texto alinhado ao tema, mas falha em fundamentar com dados/exemplos consistentes fora de um único caso (Leo Lins). Amplie e deals com perspectivas variadas. Competência 4: uso de conectivos presente, porém a transição entre ideias é por vezes abrupta; use conectivos de relação mais variados (ademais, entretanto, portanto, logo). Competência 5: não apresenta uma intervenção estruturada com agente, ação, meio e finalidade. Sugestão de melhoria: “Governo (agente) deve regulamentar com sanções proporcionais (ação) por meio de leis de proteção a grupos vulneráveis (meio) visando reduzir discurso de ódio (finalidade).”
Para receber uma correção mais robusta e completa, com comentários detalhados, ative o Selo de Apoiador clicando em Desbloquear (acima), ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.