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Por Andrei123k
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De acordo com a OMS, a saúde pode ser definida como "estado de completo bem-estar físico, mental e social, não apenas ausência de doença". Na atualidade, por influência da mídia, uma grande maioria de pessoas acaba por extrapolar o limite da saúde em prol da estética, com os exagerados procedimentos e harmonizações em busca de uma padronização imposta e um lugar privilegiado no meio social.
Desde o surgimento das redes sociais, até um curto período de tempo, novas tendências aparecem. Dizendo roupas da moda, sapatos caros, cortes de cabelo mais bonitos, e o mais perigoso, o tipo de corpo perfeito. Com esse bombardeamento de informações, muitas pessoas ficam pressionadas a seguir tais imposições, baseando a própria autoestima e autoaceitação nisso.
Neste cenário, onde a inclusão social só ocorre para pessoas rendidas as modificações corporais, muitas acabam se submetendo a procedimentos extremos, cruzando a linha que separa a estética saudável e indo em direção a mutilações perigosas para a saúde por motivos fúteis.
Em princípio, para combater esse problema, é necessário que um psicológico forte seja construído entre as pessoas. Começando pequeno, em escolas, a gestão deve desenvolver didáticas para aceitação e respeito à diversidade, complementando com atividades que promovam união e autoaceitação. Já na macro sociedade, deve ser posto em foco o combate às mídias e suas influências, com propagandas que proporcionem uma visão positiva em relação às diferenças, amparadas com patrocínio a grandes influenciadores e empresas influentes no ramo estético.
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    O texto apresenta erros como "Dizendo roupas da moda" que poderia ser reescrito para "como roupas da moda". A expressão "rendidas as modificações corporais" deve ser corrigida para "rendidas às modificações corporais". A redação carece de conectivos em algumas partes, o que prejudica a fluidez. Na proposta de intervenção, todos os elementos estão presentes e detalhados. Sugere-se melhorar a coesão com o uso de mais conectivos e revisar erros gramaticais.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

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