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Por Aluna8
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"O falar não se restringe ao ato de se expressar por meio de palavras,mas sim no direito de se existir"(de acordo com Djamila Ribeiro).Ao longo dos anos vieram ao Brasil através do processo de colonização diferentes povos,com diferentes culturas e crenças;tornando o Brasil um país multi-cultural.O povo Africano esteve presente de forma grandiosa nesse processo de ocupação;foram trazidos ao Brasil,e vendidos como escravos,tendo sua voz e direito de ir e vir arrancados de si.Neste século a questão dos desafios para a valorização da Herança Africana no Brasil persiste.
A cultura Africana é importante não só para conhecimento,como também na formação do Brasil,nela se encontra comidas típicas,que hoje fazem parte da culinária brasileira, assim como a capoeira,camdoblé e obras artesanais. "Para buscarmos soluções para uma questão, é necessário tirarmos ela da invisibilidade"(segundo Djamila Ribeiro);se faz necessário ressaltar o povo Africano e evidenciar de forma ampla a Herança deixada por eles no território nacional.
Na obra Utopia do escritor Inglês Thomas More é retratada uma sociedade perfeita,sem conflitos;todavia na realidade ocorre de forma diferente;no contexto do povo Africano na sociedade eles são postos como diferentes e discriminados por ser quem são;sofrem preconceitos por sua etnia,crença e cultura.Essa exclusão de informação sobre a Herança Africana ocorre também em livros,nas escolas e mídias,mostrando em maior parte um povo escravizado e carente.
Se faz importante a criação de leis,por parte governamental,que garantam a eles maior segurança com relação à discriminação, que visam proteger o direito de se expressar,e dizer quem são;no contexto social é importante a criação de projetos como palestras e oficinas culturais com a população;nas escolas,a aderência de conteúdo mais abrangente sobre a diversidade e cultura brasileira, visando ressaltar e valorizar a cultura Africana.
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    - Erros de pontuação e gramática, como falta de espaço após vírgulas e pontos; por exemplo, "palavras,mas" deveria ser "palavras, mas". Corrija para melhorar a fluidez.
    - A introdução do tema está clara, mas poderia ser mais direta. Sugestão: "A presença africana no Brasil é um pilar cultural que ainda enfrenta desafios para seu reconhecimento pleno."
    - Falta coesão em alguns trechos. Use conectivos como “além disso” ou “por outro lado” para ligar ideias.
    - Proposta de intervenção apresenta os elementos necessários. Detalhe mais o agente e a ação governamental para enriquecer a proposta.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

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