Nesse contexto as causas que o problema, está diretamente ligado as ações governamentais. Conforme o filósofo inglês Thomas Hobbes, o governo precisa criar meios que promovam o progresso da sociedade. No entanto à falta de políticas públicas e instituições, revela obstáculos difíceis de serem superados, tais como o racismo estrutural, alienação populacional e preconceitos relacionados à cultura africana. Assim é evidente a intervenção do estado para a superação dessa realidade.
Dessa maneira os conflitos presentes na contemporaneidade estão direcionados principalmente a mídia. De acordo com a pensadora Djamila Ribeiro, para agir sobe uma situação antes de tudo é necessário tirá-la da invisibilidade. Nessa perspectiva a pouca programação criada pela mídia, traz grandes adversidades como a falta de conhecimento cultural e perca de identidade. Logo é necessário à ação desse órgão para que haja mudanças.
Assim o estado, órgão responsável por garantir os direitos dos brasileiros, tem como dever criar políticas públicas, por intermédio da criação de instituições que possam divulgar de maneira correta e eficiente a cultura africana. Afim de reverter esse obstáculo, buscando o progresso da sociedade, como propõe Hobbes.
-
C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
-
C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
-
C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
-
C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
-
C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
A redação apresenta erros gramaticais como "a valorização" (falta de artigo definido), "à falta de políticas públicas" (uso indevido da crase) e "perca de identidade" (correto: perda). Reescreva: "Dessa forma, torna-se evidente que os principais impulsionadores dessa problemática são a omissão governamental e midiática." para melhorar a clareza. Conectivos como "portanto" ou "além disso" podem melhorar a coesão. Na proposta, inclua mais detalhes sobre as ações das instituições para enriquecer o argumento.
Para uma correção mais robusta e comentários mais detalhados, use o Selo de Apoiador clicando no botão Desbloquear (logo acima) ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.
- Por tisantilva