- 16 Ago 2024, 22:02
#132721
A série "Stranger Things" criada pela produtora Netflix, retrata um grupo de crianças que investigam o sumiço de um de seus amigos. Sobretudo, para além da ficção, na realidade brasileira, pode-se observar o mínimo enfrentamento da recorrência do desaparecimento de pessoas. Entretanto, a criminalidade e as falhas estatais são as principais causas que dificultam as medidas para sanar esta problemática.
Em primeira análise, vale ressaltar os indivíduos envolvidos no mundo do crime, que por sua vez, estão geralmente atrelados à vulnerabilidade das áreas periféricas. Nesse sentido, a obra "Quarto de Despejo" da escritora Carolina Maria de Jesus, ilustra as dificuldades enfrentadas para lidar com a falta de recursos financeiros mediante à desigualdade social. Seguindo esta analogia, por não possuir meios para reverter essa situação de miséria, uma parte da sociedade opta pela criminalidade, como, por exemplo, o tráfico de drogas. Como consequência disso, essa relação desfavorável pode resultar no desaparecimento contínuo desses sujeitos, pois, ao se alinhar juntamente ao crime, torna-se imprevisível o rumo que essa pessoa tomará em sua vida.
Ademais, é fundamental a importância em abordar as falhas estatais e a ineficácia das leis empregadas pelo Estado na nação. Tendo em vista, o artigo 5° da Constituição Federal de 1988, tem como principal função garantir a vida e a segurança de todo o país. Todavia, apesar dessa norma ser inserida, ainda, sim, a população sofre, a partir do momento em que as autoridades não conseguem agir de forma eficiente ao solucionar os casos de desaparecimento. Dessa maneira, infelizmente, enquanto não houver um sistema mais ágil e eficaz, nunca se reverterá esse quadro parcialmente inerte.
Infere-se, portanto, a extrema necessidade do enfrentamento e de meios para combater a recorrência do desaparecimento de pessoas no Brasil. Antes de tudo, o Poder Legislativo Federal - órgão responsável por criar e administrar as leis nacionais - deve promover uma melhoria na atenção, com buscas e investigações mais precisas para todo o país. Por exigência, essas medidas podem ser feitas através das fundações de novas delegacias e a obtenção de inúmeros profissionais na área militar, como policiais, delegados e peritos. Com o intuito de desfazer as mazelas dos sumiços diários de pessoas e, de fato, manter uma nação digna e segura, independente de classe social.
Em primeira análise, vale ressaltar os indivíduos envolvidos no mundo do crime, que por sua vez, estão geralmente atrelados à vulnerabilidade das áreas periféricas. Nesse sentido, a obra "Quarto de Despejo" da escritora Carolina Maria de Jesus, ilustra as dificuldades enfrentadas para lidar com a falta de recursos financeiros mediante à desigualdade social. Seguindo esta analogia, por não possuir meios para reverter essa situação de miséria, uma parte da sociedade opta pela criminalidade, como, por exemplo, o tráfico de drogas. Como consequência disso, essa relação desfavorável pode resultar no desaparecimento contínuo desses sujeitos, pois, ao se alinhar juntamente ao crime, torna-se imprevisível o rumo que essa pessoa tomará em sua vida.
Ademais, é fundamental a importância em abordar as falhas estatais e a ineficácia das leis empregadas pelo Estado na nação. Tendo em vista, o artigo 5° da Constituição Federal de 1988, tem como principal função garantir a vida e a segurança de todo o país. Todavia, apesar dessa norma ser inserida, ainda, sim, a população sofre, a partir do momento em que as autoridades não conseguem agir de forma eficiente ao solucionar os casos de desaparecimento. Dessa maneira, infelizmente, enquanto não houver um sistema mais ágil e eficaz, nunca se reverterá esse quadro parcialmente inerte.
Infere-se, portanto, a extrema necessidade do enfrentamento e de meios para combater a recorrência do desaparecimento de pessoas no Brasil. Antes de tudo, o Poder Legislativo Federal - órgão responsável por criar e administrar as leis nacionais - deve promover uma melhoria na atenção, com buscas e investigações mais precisas para todo o país. Por exigência, essas medidas podem ser feitas através das fundações de novas delegacias e a obtenção de inúmeros profissionais na área militar, como policiais, delegados e peritos. Com o intuito de desfazer as mazelas dos sumiços diários de pessoas e, de fato, manter uma nação digna e segura, independente de classe social.
Comentários
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A redação apresenta boas ideias, mas falha em alguns aspectos. A introdução carece de uma tese clara, que poderia ser afirmada logo após a contextualização. O trecho "vale ressaltar os indivíduos envolvidos no mundo do crime" poderia ser mais diretamente conectado ao tema. A comparação com "Quarto de Despejo" é interessante, mas falta aprofundamento sobre como isso se relaciona com o desaparecimento. Para melhorar a coesão, evite repetições, como "ainda, sim"; use "mesmo assim" ou "contudo". A proposta de intervenção deve ser mais detalhada; por exemplo, explique como novas delegacias seriam financiadas e quais medidas específicas seriam implementadas. Isso tornaria a proposta mais robusta e viável.
A redação apresenta boas ideias, mas falha em alguns aspectos. A introdução carece de uma tese clara, que poderia ser afirmada logo após a contextualização. O trecho "vale ressaltar os indivíduos envolvidos no mundo do crime" poderia ser mais diretamente conectado ao tema. A comparação com "Quarto de Despejo" é interessante, mas falta aprofundamento sobre como isso se relaciona com o desaparecimento. Para melhorar a coesão, evite repetições, como "ainda, sim"; use "mesmo assim" ou "contudo". A proposta de intervenção deve ser mais detalhada; por exemplo, explique como novas delegacias seriam financiadas e quais medidas específicas seriam implementadas. Isso tornaria a proposta mais robusta e viável.
COMPETÊNCIA 1: Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
160
COMPETÊNCIA 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
160
COMPETÊNCIA 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
120
COMPETÊNCIA 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
160
COMPETÊNCIA 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
120