Sobre essa perspectiva é indispensável abordar falta de conscientização da população de forma catastrófica, de acordo com wwf (fundo Mundial para a natureza) a poluição plástica afeta 88% das espécies marinhas.
De acordo com a G1 entre 19 milhão e 23 milhões de resíduos plástico chega ao mar atualmente, diante disso a população pode levar a um usuário a ficar em estado crítico compulsivos doenças como problemas intestinais, neurológicas.
Portanto ,ha a necessidade de se combater esses obstáculos, para isso esses problemas precisa ser enfrentado com urgência, assim através das ações concretas e da conscientização global será possível garantir um futuro sustentável para as próximas gerações.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Competência 1: Erros de ortografia e gramática incluem "hannan Arendt" (Hannah Arendt), "ha a necessidade" (há a necessidade), "falta de conscientização" (falta de conscientização, falta de artigo). Corrigir a pontuação e acentuação é necessário.
Competência 2: O texto aborda o tema proposto, mas poderia explorar mais profundamente cada ideia apresentada.
Competência 3: A argumentação é vaga e desconexa; melhorar o desenvolvimento de ideias para sustentar o ponto de vista.
Competência 4: Conectivos são mal utilizados ou ausentes ("sobre essa perspectiva"), o que prejudica a coesão textual.
Competência 5: A proposta de intervenção é vaga e falta detalhamento de ação, agente, meio e finalidade. Sugere-se que ONGs, governo e escolas realizem campanhas de conscientização e regulamentação do uso de plásticos para promover sustentabilidade em longo prazo.
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