Analisarmos os impactos ambientais, temos o derretimento das geleiras, que liberam CO2 e metano, gases contribuintes para o efeito estufa. Além disso, o gelo responsável por refletir o calor do globo para o espaço e o derretimento das mesmas causas danos ao equilíbrio ambiental e gera ciclos viciosos de aquecimento global.
De acordo com a ONU,"cerca de 1 milhão de espécies animais poderão ser extintas nas próximas décadas por conta das mudanças climáticas". Isso ocorre devido à alterações das temperaturas em seus habitats naturais e que influenciam diretamente às suas fontes de alimento, dificultando sua sobrevivência e ocasionando suas extinções.
Com base nas informações relatadas,o governo federal e parceria com ONGs ambientais e especialistas em climatologia, poderiam criar programas de monitoramento das geleiras, preservação das mesmas e reflorestamento por meios tecnológicos e financiamento de pesquisas sobre adaptação de espécies ao aquecimento global, para garantir o equilíbrio ambiental, protegendo a biodiversidade e minimizando os impactos das mudanças climáticas no planeta.O programa contará com monitoramento via satélite e incentivos financeiros para as empresas que adotarem práticas sustentáveis.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Competência 1: Os principais erros gramaticais incluem "analisarmos" ao invés de "ao analisarmos", "derretimento das geleiras como" deveria ser seguido de vírgula, e "isso ocorre devido à alterações" com crase incorreta. Sugestão: "analisando", "como o derretimento das geleiras,", "isso ocorre devido a mudanças".
Competência 3: Embora haja argumentos e dados adequados, a relação entre eles poderia ser mais clara, explicitando, por exemplo, como o derretimento das geleiras aumenta o risco de extinção.
Competência 4: Conectivos como "assim como", "dessa forma" poderiam ser usados para melhorar a coesão e progressão lógica entre as ideias apresentadas.
Competência 5: A proposta de intervenção está bem estruturada e detalhada, abrangendo os quatro elementos necessários.
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- Por ao123
- Por MilenaSant