Segundo a Pesquisa Nacional por Amostra de
Domicílios Continua (PNAD); 62% dos jovens
entre 15 a 17 anos estão fora da escola, essa taxa
de desistência vem crescendo cada vez mais,
diante desse cenário é nítido que há uma
desigualdade educacional no qual implica no
contexto de evasão escolar, isso decorre da
omissão estatal, bem como a falta de apoio por
parte das instituições educacionais.
Dado o exposto, pode-se considerar a omissão
estatal como empecilho para maior eficiência
educacional, uma vez que o governo deixa de intervir e elaborar planos, com o objetivo da
diminuição do índice de pessoas sem o ensino
fundamental completo. Tal questão pode ser
verificada sob ótica do filósofo e educador Paulo
Freire, o mesmo acreditava que: "as crianças não
evadem das escolas, mas que na verdade são expulsas" é visto que o estado quem cria as
desigualdades o que dificulta as permanência de
alunos com maior vulnerabilidade, devido a falta
de capital, em que muitos abandonam o ambiente
escolar em busca de trabalho.
Além disso é notório a falta de apoio por partes
das instituições educacionais, no que se refere a
comunidade escolar, isso é perfeitamente
retratado no filme "Escritores da Liberdade" onde
uma escola tem alunos pobres e negros e com
grandes ondas de violência e tensão racial,
mesmo com todas essas dificuldades a
professora Gruwell conseguiu tornar
participativos esses alunos, mas não recebeu
nem um apoio da direção da escola, devido ao preconceito a esses alunos, fora de ficção isso se faz presente na sociedade contemporânea,
principalmente em escolas de rede pública.
Portanto, se faz necessário campanhas para redução da evasão escolar, unindo escola e
família, reduzindo as discrepâncias e
desigualdades. Para isso o governo federal, em
parceria com o ministério da educação, deve
ampliar essa temática em vários âmbitos, sendo
possível assim um país com alunos mais
acolhidos e desenvolvidos, no que se refere a educação.