Em primeira análise, o sexismo é resultado do patriarcado, visto que antigamente as mulheres deveriam ser submissas aos homens. No filme: "É Assim Que Acaba", exibe o machismo disfarçado, aproveitando-se da vulnerabilidade e inocência. A submissão é um exemplo desse disfarce, era aceita sem questionamentos.
Além disso, é visível a permanência do preconceito no Brasil. Conforme é dito pela socióloga Heleieth Saffioti, a violência contra a mulher é um reflexo de uma estrutura social que inferioriza e subordina as mulheres. Desse modo, a displicência da Lei que visa proteger as mulheres é evidente. Logo, é inadmissível que esse cenário continue a perdurar.
Por fim, diante dos desafios supramencionados, é necessária a ação conjunta do Estado e da sociedade para mitigá-los. Nesse âmbito, cabe ao Poder Público na figura do Ministério Público em parceria com a mídia e intermédio de campanhas e debates, com base no artigo 6, para a finalidade da proteção feminina.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita, neste nível, são aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizam reincidência.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Na Competência 1, o uso inadequado dos dois pontos em “o filme: ‘É Assim Que Acaba’” e a escolha imprecisa de “intermédio” (sugestão: “por meio de”) foram observados. Na Competência 2, é necessário articular com mais clareza a tese sobre o aumento da violência. Na Competência 3, os argumentos carecem de profundidade e de maior articulação de evidências. Na Competência 4, os conectivos estão presentes, mas a progressão lógica pode ser aprimorada. Na Competência 5, a proposta tem os quatro elementos, mas seria melhor detalhá-los, por exemplo, indicando especificamente o papel do Ministério Público, o tipo de campanha e sua finalidade na proteção feminina.
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- Por ao123
- Por MilenaSant