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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
A redação apresenta um bom domínio da norma-padrão da língua portuguesa (Competência 1), com apenas alguns desvios gramaticais. Por exemplo, a frase "veria a revolução da forma como enxergamos o mundo" está com o verbo mal empregado. O correto seria "veríamos a revolução...".
O texto compreende a proposta de redação e aplica conceitos de várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema (Competência 2). Há uma seleção, relação, organização e interpretação de informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista (Competência 3), como a discussão sobre o antropocentrismo.
No entanto, há problemas de coesão e coerência (Competência 4). Por exemplo, a frase "Destarte, com essa forma de pensar, veria a revolução da forma como enxergamos o mundo e principalmente a ciência" é confusa e não possui um sentido lógico claro. O uso de "veria" não está coerente com o restante do texto.
A proposta de intervenção (Competência 5) é apresentada, mas falta detalhamento. A sugestão de que "os líderes globais devem colocar a agenda ambiental como uma prioridade" é válida, mas precisa de mais detalhes sobre como isso seria feito, quem seria responsável, quais seriam os meios e qual a finalidade.
Para melhorar, recomendo revisar o texto para corrigir os erros gramaticais e melhorar a coesão e coerência. Além disso, a proposta de intervenção precisa ser mais detalhada.