Nota: 820
Nas olimpíadas da Grécia antiga os gregos criaram um modelo de corpo que constituía em ser magro e forte, um perfil idealizado por eles naquela época. Infelizmente, na contemporaneidade, isso não de distinguir já que o culto a padronização do corpo no Brasil é uma pressão que aterroriza uma grande parcela das pessoas. Nesse sentindo, é crucial entender a principal motivação e os impactos na sociedade brasileira.
Em primeiro lugar, é importante destacar que umas das principais causas é a má influência midiática. Nessa perceptiva, é válido mencionar a citação do escritor George Owell, o qual afirma que a mídia controla a massa. Dessa forma, devido a idealização de corpos que os canais de televisão e redes sociais criam sobre as pessoas, fazem-as acreditar que existe a estrutura corporal "perfeita" e a consideração "imperfeita", essa pressão pode ser observada pela ausência de reportagens sobre essa pauta, onde deixa os cidadãos condicionados a refletirem a postura da mídia.
Além disso, é inigualável ressaltar os primordiais impactos na vida dos cidadãos. No cenário atual, onde as redes sociais é a fonte de maior influência, é notável que cada vez mais as pessoas tentam se encaixar em um padrão em busca de curtidas e seguidores. Segundo uma pesquisa feita pela instituição -Royal Society- no Reino Unido, o instagram é a rede mais prejudicial ao psicológico das pessoas, onde a imagem é bastante valorizado, em torno disso muitos desenvolvem distúrbios alimentares e mentais, e uma preocupação exagerada por dieta e cirurgias plásticas, que quando não alcançadas com sucesso, e criado um sentimento de inadequação e frustração.
Portanto, é indubitável que o Estado através do ministério da saúde crie palestras em escolas e instituições pedagógicas, por meio de entrevista com psicólogos, onde possam discutir sobre a valorização inadequada do corpo e as consequências que tal ação trás. É importante que esse debate seja transmitido em canais de televisão como globo e SBT, dessa maneira tendo alcançe principalmente o público jovem, e possam ter mais conhecimento sobre o amor próprio e assim desvincular as raízes com a idealização criada na Grécia antiga.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
A redação apresenta erros gramaticais como "sentindo" em vez de "sentido" e "perceptiva" ao invés de "perspectiva". Além disso, há problemas de concordância verbal, como em "as redes sociais é". Sugiro reescrever esses trechos para melhorar a clareza. A proposta de intervenção possui os quatro elementos, mas falta detalhamento. Para melhorar a coesão, utilize conectivos mais claros entre as ideias e evite repetições desnecessárias.
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