- 09 Set 2023, 16:53
#121710
O debate em torno do consumo de cigarros eletrônicos na sociedade Brasileira tem sido motivo de grande preocupação, uma vez que o consumo de "vape"vem aumentando gradativamente no país, tendo em vista que os principais usuários são os jovens.
Segundo pesquisa feita a maioria dos brasileiros apontam 'experimentação e curiosidade 'como principal motivação para consumir os dispositivos, apesar de ser proibido no Brasil a comercialização, a importação e a propaganda de quaisquer dispositivos eletrônicos para fumar .
Convém lembrar dos sérios riscos que os dispositivos causam à saúde, já conhecidos e relacionados à prática.Conforme o Instituto Nacional de câncer José Alencar Gomes da Silva (inca),os dispositivos não são seguros , podendo também causar dermatite, doença cardiovasculares a até mesmo câncer.
Em síntese é função do governo do ministério da saúde dispor de condição para a proteção e recuperação da saúde da população, sendo assim faz-se necessário uma intervenção para propor uma solução. Visto que a mídia é um forte aliado para a contrução de projetos e conscientização da população.
Segundo pesquisa feita a maioria dos brasileiros apontam 'experimentação e curiosidade 'como principal motivação para consumir os dispositivos, apesar de ser proibido no Brasil a comercialização, a importação e a propaganda de quaisquer dispositivos eletrônicos para fumar .
Convém lembrar dos sérios riscos que os dispositivos causam à saúde, já conhecidos e relacionados à prática.Conforme o Instituto Nacional de câncer José Alencar Gomes da Silva (inca),os dispositivos não são seguros , podendo também causar dermatite, doença cardiovasculares a até mesmo câncer.
Em síntese é função do governo do ministério da saúde dispor de condição para a proteção e recuperação da saúde da população, sendo assim faz-se necessário uma intervenção para propor uma solução. Visto que a mídia é um forte aliado para a contrução de projetos e conscientização da população.
Comentários
Texto não corrigido
COMPETÊNCIA 1: Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
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COMPETÊNCIA 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
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COMPETÊNCIA 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
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COMPETÊNCIA 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
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COMPETÊNCIA 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
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