No Brasil, o preconceito é um fenômeno enraizado na sociedade, seja ele racial, de gênero ou linguístico — este último, muitas vezes, negligenciado nas discussões sobre discriminação. O preconceito linguístico, contudo, é tão nocivo quanto as demais formas, pois funciona como um marcador social que reforça desigualdades históricas. Tendo origem no período colonial e sendo perpetuado até os dias atuais, esse tipo de discriminação revela o elitismo linguístico presente na cultura brasileira e torna seu enfrentamento um desafio complexo.

Inicialmente, a forma como um indivíduo se comunica é frequentemente usada como indicador de classe social. O filme "Que Horas Ela Volta?" retrata esse cenário de modo exemplar: Val, a protagonista, uma empregada doméstica nordestina, é constantemente interrompida e desvalorizada por sua maneira de falar, considerada inferior pela patroa. Tal representação evidencia como as variedades linguísticas regionais são associadas à falta de instrução e à baixa posição social, perpetuando a exclusão e a hierarquização entre os falantes.

Além disso, o preconceito linguístico é um problema histórico e estrutural no país. Desde a colonização portuguesa, a imposição do português sobre as línguas indígenas e africanas refletiu uma política de dominação cultural que perdura simbolicamente até hoje. Atualmente, essa discriminação manifesta-se em escolas e meios de comunicação, nos quais a norma-padrão é vista como a única forma legítima de expressão, reforçando estigmas e marginalizando grupos que utilizam variedades populares ou regionais da língua.

Diante desse quadro, é fundamental que o poder público adote medidas voltadas à valorização da diversidade linguística nacional. O Ministério da Educação (MEC), em parceria com universidades e secretarias estaduais, deve promover formações continuadas para professores sobre o respeito às variedades da língua portuguesa, a fim de combater práticas discriminatórias em sala de aula. Além disso, campanhas midiáticas podem ser implementadas para conscientizar a população sobre a legitimidade das diferentes formas de falar, com o intuito de desconstruir o elitismo linguístico e promover uma sociedade mais igualitária e inclusiva.