Sob esse viés, a falta de empatia é um dos fatores cruciais para persistência dos problemas. Nessa lógica Zigmunt Bauman expressa que em tempos de modernidade líquida, as relações são superficiais e rápidas, levando o descaso com o próximo. Portanto o pensamento do so o pensamento do sociólogo se afirma ao analisar os desafios para a valorização da herança africana no Brasil que sofre constantemente com a discriminação e o preconceito no país, o foco no Brasil deveria ser relacionado a essas pessoas que estão em estado frágil.
Podemos destacar também a falta de ações governamentais como promotora do problema o autor Nicolau Maquiavel no livro o Príncipe afirma que os governantes devem buscar o bem universal para se manter no poder. Contudo a um impasse no território nacional já que os governantes são responsáveis por passar instruções aos cidadãos não cumprem com seu devido papel essa inação é inadmissível pois acarreta várias consequências.
Como promotor do problema o governo com parceria do MEC deve financiar projetos e debates com amplas divulgações no território brasileiro, assim a ação feita no presente será capaz de modificar todo o futuro da sociedade brasileira.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Erros gramaticais como "so o pensamento" e falta de vírgulas. Melhore a coesão com conectivos mais claros e organize melhor a proposta de intervenção, detalhando o 'meio' e 'finalidade'. Reescreva para maior clareza.
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