- 18 Out 2023, 17:58
#123003
O desafio para combater a falta de moradia digna no Brasil
Embora a Constituição Federal de 1988 afirme, que todos os cidadãos possuem direitos a uma moradia adequada, nota-se que essa garantia não acontece adequadamente na realidade. Posto que, caminhos ainda precisam ser traçados para promover esse direito constitucional negligenciado pea inoperância do governo e pela falta de conhecimento da sociedade de seus direitos sociais. Essas são as principais causas desse quadro contemporâneo acerca da moradia no Brasil.
Em primeiro plano, evidencia-se,por parte do governo a ausência de políticas públicas suficientemente efetivas e inclusivas para democratizar o acesso à moradia digna no Brasil. Essa lógica é comprovada pelo papel omisso que o ministério e secretarias de habitação exercem na administração do país. Desse modo, percebe-se que essa omissão reflete uma lacuna entre os programas do governo já existentes e a população que necessita deles. Infelizmente o desconhecimento da população em relação ao seus direitos constitucionais.
Segundo o sociólogo Thomas Hobbies, "é dever do Estado garantir os serviços necessários para o bem-estar da nação". Sob esse viés, ressalta-se que essa negligência acaba aumentando na quantidade de favelas e moradias irregulares além de crescimento dos moradores de rua no país, isso pode acabar causando riscos à vida da população. A perpetuação dessa realidade, comprova que uma parcela da população brasileira ainda não tem acesso a uma vida digna.
Portanto, algumas medidas são necessárias para a resolução dessa problemática, para tanto, sabe ao ministério de habitação com a colaboração da sociedade, promover políticas públicas mais inclusivas,bem como, fiscalizar os programas sociais que já existem, podendo beneficiar quem mais necessita,dessa maneira possa amenizar o problema de moradia da maior parte da população
Embora a Constituição Federal de 1988 afirme, que todos os cidadãos possuem direitos a uma moradia adequada, nota-se que essa garantia não acontece adequadamente na realidade. Posto que, caminhos ainda precisam ser traçados para promover esse direito constitucional negligenciado pea inoperância do governo e pela falta de conhecimento da sociedade de seus direitos sociais. Essas são as principais causas desse quadro contemporâneo acerca da moradia no Brasil.
Em primeiro plano, evidencia-se,por parte do governo a ausência de políticas públicas suficientemente efetivas e inclusivas para democratizar o acesso à moradia digna no Brasil. Essa lógica é comprovada pelo papel omisso que o ministério e secretarias de habitação exercem na administração do país. Desse modo, percebe-se que essa omissão reflete uma lacuna entre os programas do governo já existentes e a população que necessita deles. Infelizmente o desconhecimento da população em relação ao seus direitos constitucionais.
Segundo o sociólogo Thomas Hobbies, "é dever do Estado garantir os serviços necessários para o bem-estar da nação". Sob esse viés, ressalta-se que essa negligência acaba aumentando na quantidade de favelas e moradias irregulares além de crescimento dos moradores de rua no país, isso pode acabar causando riscos à vida da população. A perpetuação dessa realidade, comprova que uma parcela da população brasileira ainda não tem acesso a uma vida digna.
Portanto, algumas medidas são necessárias para a resolução dessa problemática, para tanto, sabe ao ministério de habitação com a colaboração da sociedade, promover políticas públicas mais inclusivas,bem como, fiscalizar os programas sociais que já existem, podendo beneficiar quem mais necessita,dessa maneira possa amenizar o problema de moradia da maior parte da população
Comentários
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COMPETÊNCIA 1: Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
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COMPETÊNCIA 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
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COMPETÊNCIA 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
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COMPETÊNCIA 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
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COMPETÊNCIA 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
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