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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 90% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 90% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Comentário:
A redação demonstra um bom domínio da norma-padrão da língua escrita, com poucos desvios gramaticais. No entanto, há uma repetição excessiva da frase "o desafios para o enfrentamento da invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil", que poderia ser substituída por sinônimos ou referências indiretas para evitar redundância.
A compreensão da proposta de redação é evidente, com uma abordagem clara do tema e aplicação de conceitos de diversas áreas de conhecimento. Contudo, a argumentação poderia ser enriquecida com mais exemplos concretos ou dados estatísticos.
A seleção, relação, organização e interpretação de informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista são bem executadas, demonstrando um bom nível de argumentação. A menção ao filósofo John Locke, por exemplo, adiciona profundidade à argumentação.
O texto demonstra conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação, embora haja espaço para melhorias na variedade de vocabulário e na fluidez da escrita.
Por fim, a proposta de intervenção para o problema abordado é bem elaborada e respeita os direitos humanos. A sugestão de aumentar os investimentos em programas de educação e conscientização e a implementação de políticas públicas que promovam a equidade são soluções viáveis e relevantes para o tema.